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湖北省中小学体育教师教学评优活动研究

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摘要 本文通过对湖北省近20年中小学体育教学评优活动教案集锦的整理、分析得出,在教案的形式上更加注重民族体育运动的开发,在教材内容的选择上更加符合学生身心发育的特点,在组织教法上更加突出教师和学生的角色性。
作者 李祖平
出处 《运动》 2018年第16期103-104,共2页 Sport
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