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《哪吒》电影中文化负载词的翻译比较研究 认领
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作者 魏姝 《东莞理工学院学报》 2020年第4期93-99,共7页
《哪吒》电影中丰富的文化负载词多维地呈现了中国文化的多样性和独特性,通过梳理和分析其中典型的生态文化负载词、物质文化负载词、社会文化负载词、宗教文化负载词和语言文化负载词,从翻译的角度归纳和总结出文化负载词的翻译策略和... 《哪吒》电影中丰富的文化负载词多维地呈现了中国文化的多样性和独特性,通过梳理和分析其中典型的生态文化负载词、物质文化负载词、社会文化负载词、宗教文化负载词和语言文化负载词,从翻译的角度归纳和总结出文化负载词的翻译策略和技巧,探讨了文化负载词翻译在电影传播和中国文化推广方面的意义。 展开更多
关键词 文化负载词 翻译策略 电影《哪吒》 中国文化 文化交际
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“茶文化”在留学生中华文化教学中的意义与实施 认领
2
作者 刘慧 《黄冈职业技术学院学报》 2020年第2期75-78,共4页
随着"一带一路"倡议的提出,中国高校注重中华文化的对外传播,面向留学生积极开展文化教学。中国是茶的故乡,中国茶文化历史悠久、内涵丰富,融自然、社会、哲学、文学、艺术、美学、风俗于一体,体现了中华民族的传统理念,反映... 随着"一带一路"倡议的提出,中国高校注重中华文化的对外传播,面向留学生积极开展文化教学。中国是茶的故乡,中国茶文化历史悠久、内涵丰富,融自然、社会、哲学、文学、艺术、美学、风俗于一体,体现了中华民族的传统理念,反映了中国当代核心价值理念,是中华文化的重要组成部分。利用中国茶文化的这些特点,从茶切入,以茶为媒,将茶文化与其他文化元素结合在一起,进行中华文化教学组织,能让留学生更深入地理解中华文化的内涵和中国的核心价值观,进而成为中外文化沟通的桥梁。 展开更多
关键词 留学生 茶文化 中华文化 文化教学
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重视区域文化研究中的贤母文化研究 认领
3
作者 周秋光 李晶晶 《地方文化研究》 2020年第3期99-105,共7页
区域文化是中华文化的重要组成部分,而贤母文化又是区域文化研究中不可缺少的内容。开展贤母文化研究有助于促进当代家庭文明建设和女性文化研究,拥有贤母文化资源优势的各区域都应当发掘和开展贤母文化研究。遗憾的是目前仅有少数区域... 区域文化是中华文化的重要组成部分,而贤母文化又是区域文化研究中不可缺少的内容。开展贤母文化研究有助于促进当代家庭文明建设和女性文化研究,拥有贤母文化资源优势的各区域都应当发掘和开展贤母文化研究。遗憾的是目前仅有少数区域对其进行了不同程度的发掘,虽取得了一定成效,但还存在诸多不足。各区域文化研究应当拓宽思路,寻找有效途径重视和推动区域贤母文化研究走向深入。 展开更多
关键词 区域文化 贤母文化 中华文化
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中华民族共同体视域下的回族历史文化研究 认领
4
作者 丁宏 马越 《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期41-45,共5页
铸牢中华民族共同体意识,这是基于中华民族源远流长的发展史及各民族共同利益角度提出的统一多民族国家建设的重大战略部署。回族作为中国56个民族大家庭的一员,有着与兄弟民族水乳交融、休戚与共的历史和文化。对回族历史文化进行研究... 铸牢中华民族共同体意识,这是基于中华民族源远流长的发展史及各民族共同利益角度提出的统一多民族国家建设的重大战略部署。回族作为中国56个民族大家庭的一员,有着与兄弟民族水乳交融、休戚与共的历史和文化。对回族历史文化进行研究,必须站在铸牢中华民族共同体意识的高度,其目的就是要自觉地维护中华民族密不可分的命运共同体。 展开更多
关键词 中华民族 回族 伊斯兰文化 中华文化 共同体
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非洲孔子学院中国文化课的发展与探索——以厄立特里亚高等教育与研究院孔子学院为例 认领
5
作者 唐雅乔 《教育文化论坛》 2020年第6期75-81,共7页
我国自2005年在非洲肯尼亚建立第一所孔子学院以来,非洲的汉语教学开展得如火如荼。非洲孔子学院汉语教学模式丰富多样,中国文化课在非洲广受欢迎,对汉语语言的推广和中国文化的传播起到了非常重要的作用。本文着眼非洲孔子学院尤其是... 我国自2005年在非洲肯尼亚建立第一所孔子学院以来,非洲的汉语教学开展得如火如荼。非洲孔子学院汉语教学模式丰富多样,中国文化课在非洲广受欢迎,对汉语语言的推广和中国文化的传播起到了非常重要的作用。本文着眼非洲孔子学院尤其是厄立特里亚高等教育与研究院孔子学院的中国文化课,论述非洲孔子学院中国文化课的现状,分析目前中国文化课在非洲面临的问题和挑战,进而提出解决问题的对策和未来发展方向。 展开更多
关键词 中国文化 非洲孔子学院 汉语教学 文化传播
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高等教育国际借鉴与本土阐释的文化逻辑——以“中国大学模式命题”为例 认领 被引量:1
6
作者 王小青 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2020年第1期69-80,115共13页
当前中国高等教育在国际借鉴与本土阐释方面处于较为严重的失衡状态,言必称“国外”或“美国”,这种过于谦卑的心态与研究者的文化自信有关。故有必要回顾近现代以来的中国文化和西方文化的互动历程,既包括西学东渐的“明线”,也包括东... 当前中国高等教育在国际借鉴与本土阐释方面处于较为严重的失衡状态,言必称“国外”或“美国”,这种过于谦卑的心态与研究者的文化自信有关。故有必要回顾近现代以来的中国文化和西方文化的互动历程,既包括西学东渐的“明线”,也包括东学西渐的“暗线”。前者序列中除了中西学战外,中西文化融合派的作用具有重大的当代意义,后者序列表明中国文化对于欧洲乃至全球一直发挥着重要的影响。同时,以加拿大学者许美德提出的“中国大学模式”的命题为例,梳理了使用历史文化方法和当代社会政治方法的相关研究,前者将命题嵌入儒家传统中进行研究,后者将讨论放在中国当下的社会经济发展情境中进行。两种方法各有利弊、优势互补,应“将叙事置于更加宏大的全球化语境中进行。”综言之,高教学者处理“国际借鉴”与“本土阐释”关系应当注意对中西文化以及具体学科知识、事实等方面准备充足,秉持对中国文化适度的和有底线的自信,构建积极向上的学术生态,真正做到扎根本土办大学,服务国家发展和个体幸福。 展开更多
关键词 中国文化 西方文化 中国大学模式 学术生态
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中国英语在跨文化交际中的作用分析 认领
7
作者 朱祥 《黄河水利职业技术学院学报》 2020年第4期98-101,共4页
中国英语是英语全球化在中国的产物。由于中文的世界影响力有限,因此,使用中国英语是加强中国文化与不同国家文化之间交流的必然选择,中国人应该努力使用中国英语进行国际交流,来表达中国社会和文化的独特之处。通过分析语言与权力的关... 中国英语是英语全球化在中国的产物。由于中文的世界影响力有限,因此,使用中国英语是加强中国文化与不同国家文化之间交流的必然选择,中国人应该努力使用中国英语进行国际交流,来表达中国社会和文化的独特之处。通过分析语言与权力的关系以及跨文化交际的本质,指出英语国家控制着国际交流的话语权,跨文化交际在英语国家和非英语国家之间存在一种不平等现象。所以,在对外交流中,积极推广中国英语对于确保中华民族文化安全、扩大中国文化话语权并进行中国文化的对外传播,具有重大的战略意义。 展开更多
关键词 英语全球化 中国英语 中国社会 中国文化 中华民族文化安全 跨文化交际 文化话语权
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台湾建构“台湾民族文化”的典型话语批判 认领
8
作者 陈孔立 《台海研究》 2020年第2期1-8,共8页
确立"民族文化"即建立"台湾文化",是建构"台湾文化民族主义"的一个组成部分,目的是要切断"台湾文化"与中华文化、"台湾民族"与中华民族的关系。21世纪以来,绿营学者仍在制造舆论,极... 确立"民族文化"即建立"台湾文化",是建构"台湾文化民族主义"的一个组成部分,目的是要切断"台湾文化"与中华文化、"台湾民族"与中华民族的关系。21世纪以来,绿营学者仍在制造舆论,极力鼓吹"台湾文化"和"台湾民族",极力攻击中华文化和中华民族,妄图影响台湾民众的文化认同、民族认同和国家认同。但是,几十年来的实践证明,"台湾文化"无法摆脱中华文化、"台湾民族"无法独立于中华民族之外,摒弃中华文化和中华民族的图谋基本上已经失败了。目前两岸文化存在差异,只有两条路可走,一是分裂,二是融合,走向分裂已经失败,只有文化融合这条路可走。 展开更多
关键词 “台湾文化” 中华文化 “台湾民族” 中华民族
基于对外汉语文化教学调查的师生双向对比研究 认领
9
作者 杨春耘 王令 《大理大学学报》 CAS 2020年第9期116-121,共6页
为了探究对外汉语教师和留学生文化结构之间的关联以及对教师文化教学的评价异同,研究人员就师生两个问卷调查中的相同问题进行了数据对比。结果发现:对外汉语教师和留学生的中国文化知识结构相似,排序都为物质文化、哲学文化、社会文化... 为了探究对外汉语教师和留学生文化结构之间的关联以及对教师文化教学的评价异同,研究人员就师生两个问卷调查中的相同问题进行了数据对比。结果发现:对外汉语教师和留学生的中国文化知识结构相似,排序都为物质文化、哲学文化、社会文化;教师的文化知识结构对学生的文化知识结构有一定影响,师生的哲学文化差异较大;师生对教师的文化教学评价有差异,教师评价都高于学生,学生评价最低的是教师的文化教学方法。研究认为造成师生文化教学评价差异的主要原因是,教师的文化教学行为没能满足留学生的文化学习需求,而师生哲学文化差异的原因则比较多元。 展开更多
关键词 对外汉语 中国文化 文化教学 对外汉语教师 留学生
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《易经》视域中的“天人合一”与学以成人——兼论“新马克思经济学综合学派”以“国学为根” 认领
10
作者 卢根源 《海派经济学》 2020年第1期44-75,共32页
“天人合一”是中华文化的本质内涵,也是马克思主义文化的本质内涵,因此,马克思主义文化源于中华文化。马克思运用“天人合一”的文化哲理,批判了资本主义私有制条件下的利己经济人,揭示了由利己经济人向利己利他经济人转化是人类社会... “天人合一”是中华文化的本质内涵,也是马克思主义文化的本质内涵,因此,马克思主义文化源于中华文化。马克思运用“天人合一”的文化哲理,批判了资本主义私有制条件下的利己经济人,揭示了由利己经济人向利己利他经济人转化是人类社会发展的必然规律。《易经》是国学之根,其核心思想“天人合一”的文化哲理孕育了中华民族精神。马克思主义经济学以“国学为根”既深刻地蕴含了《易经》视域中“天人合一”的丰富内容,又深刻地揭示了马克思主义文化与中华文化的渊源关系。这对于化解把马克思主义文化与中华文化对立的思想所蕴藏的风险具有重要的战略意义。 展开更多
关键词 易经 天人合一 中华文化 马克思主义文化 国学为根 学以成人
中国文化植入外语教育的策略——以日语教育为例 认领
11
作者 侯丽丽 《嘉应学院学报》 2020年第4期92-95,共4页
在外语教育中,中国文化教学相较于外国文化教学少之又少。"中国文化失语症"存在诸多原因。建设成熟的外语教育体系,中国文化植入外语教育必不可少,这也是培养新时代外语人才的迫切之需。中国文化植入外语教育,首先学生建立文... 在外语教育中,中国文化教学相较于外国文化教学少之又少。"中国文化失语症"存在诸多原因。建设成熟的外语教育体系,中国文化植入外语教育必不可少,这也是培养新时代外语人才的迫切之需。中国文化植入外语教育,首先学生建立文化自信,树立人类命运共同体意识,其次开展形式多样的课内课外植入中国文化的教学策略。 展开更多
关键词 中国文化 外语教育 中国文化失语症 中国情怀 日语课堂
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“中华民族共同体”的差序格局及其文化实践 认领
12
作者 张小军 《广西民族大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2020年第1期58-67,共10页
以三重差序格局的文化视角来理解"中华民族共同体",有助于把握这一概念的历史文化内涵与现实的文化实践。首先,基于"中华民族"的三重差序格局包括各族人民的中华民族;中国人民的中华民族;全世界华人的中华民族。由... 以三重差序格局的文化视角来理解"中华民族共同体",有助于把握这一概念的历史文化内涵与现实的文化实践。首先,基于"中华民族"的三重差序格局包括各族人民的中华民族;中国人民的中华民族;全世界华人的中华民族。由此,"中华民族共同体"的差序格局包括各民族凝聚而成的中华民族共同体;中国人民凝聚而成的中华民族共同体;作为人类命运共同体一部分的世界华人认同的中华民族共同体。其次,进一步探讨了三重差序的中华民族多元一体、三重差序的文化认同和文化自觉、三重差序的文化连接和文化超越。贯通中华民族共同体之差序格局的是中华文化,它是中华民族共同体的灵魂和根基。 展开更多
关键词 中华民族共同体 中华民族 差序格局 中华文化 文化实践
新中国文化外交70年——传承与创新 认领
13
作者 杨悦 《国际论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第1期72-83,158共13页
随着中国前所未有地靠近世界舞台的中央,中华文化走出去不但是自身综合实力提升的内部要求,也是世界了解中华文化的外部需求。中华文化走出去是中国目前面临的重要时代课题。文化外交是中华文化走出去的重要抓手。新中国成立70年来一直... 随着中国前所未有地靠近世界舞台的中央,中华文化走出去不但是自身综合实力提升的内部要求,也是世界了解中华文化的外部需求。中华文化走出去是中国目前面临的重要时代课题。文化外交是中华文化走出去的重要抓手。新中国成立70年来一直高度重视文化外交,文化外交始终发挥着基础性和先导性的独特作用,国民文化自觉和自信显著增强,文化外交成果丰硕。作为国家整体外交的一部分,文化外交不但有对国家整体对外战略思想和中华传统文化思想的传承,更有战略、政策和实践的创新,目前已经形成了完整的文化外交战略布局和政策规划,而且正处于大有可为的历史机遇期。本文将新中国成立以来的文化外交发展划分为“文化先行、外交殿后”“全面开放、全面参与”“内外合力、扩大交流”与“提质升级、合作共赢”四个历史阶段,旨在系统梳理文化外交战略框架与实践路径的基础上,厘清其传承与创新的脉络,尝试回答中华文化如何走出去的时代课题。 展开更多
关键词 文化外交 中国外交 中国文化 习近平新时代中国特色大国外交思想
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《大中华文库》科技典籍英译与中国文化对外传播 认领
14
作者 王燕 李正栓 《上海翻译》 CSSCI 北大核心 2020年第5期53-57,94,共6页
科技典籍是中国传统文化的重要组成部分,科技典籍和文学典籍的外译出版齐头并进才能有效推进"中国文化走出去"。《大中华文库》工程对中国科技典籍的英译出版填补了我国国家机构系统对外翻译出版科技典籍的空白。本文通过梳... 科技典籍是中国传统文化的重要组成部分,科技典籍和文学典籍的外译出版齐头并进才能有效推进"中国文化走出去"。《大中华文库》工程对中国科技典籍的英译出版填补了我国国家机构系统对外翻译出版科技典籍的空白。本文通过梳理《大中华文库》科技典籍英译概况、对比分析个别译本的翻译特色,指出此出版工程在构建典籍对外翻译话语、提升我国文化软实力、对外传播中国文化方面起到的重要作用,科技典籍外译出版过程中要对读者、译者以及翻译者进行多方位考量与反思,才能使中国文化精准、有效地对外传播。 展开更多
关键词 《大中华文库》 科技典籍翻译 中国文化 对外翻译话语 对外传播 软实力
推动与改进海外华文教育的几点思考 认领
15
作者 王寅峰 刘芳彬 +1 位作者 于晓琳 杨海红 《深圳信息职业技术学院学报》 2020年第1期30-34,共5页
海外华文教育的发展与华裔新生代对中华文化认同的提高本质上是华文教育影响力的问题,反映的是中华文化的软实力。坚持党的领导,通过改革开放提升中华文化软实力,讲好中国故事以增强中华文化的影响力和国际竞争力,是对推动华文教育与文... 海外华文教育的发展与华裔新生代对中华文化认同的提高本质上是华文教育影响力的问题,反映的是中华文化的软实力。坚持党的领导,通过改革开放提升中华文化软实力,讲好中国故事以增强中华文化的影响力和国际竞争力,是对推动华文教育与文化认同的有力保障。参照《悉尼协议》标准进行华文课程资源建设供给侧改革,推动海外华文教育包括职业教育的发展,以职业教育密切与祖国的联系,推动华裔新生代主动服务“一带一路”走出去企业,进而增强对中华文化的认同也是巩固发展最广泛的爱国统一战线,是为实现中国梦积聚广泛力量支持的重要手段。 展开更多
关键词 华文教育 中华文化 职业教育 中国梦 “一带一路”
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英语教学中中华文化“传播力”的培养——以西南财经大学天府学院为例 认领
16
作者 羊媛 《高教学刊》 2020年第22期106-108,共3页
为了探索更加高效的中国文化传播之道,全面提高中国文化国际影响力,文章以高校英语教学为例,在调研英语教学中中国文化的角色、师生的中国文化基础知识和翻译能力、中华文化的传播意识等现状的基础上,进一步探索将中国传统文化融入英语... 为了探索更加高效的中国文化传播之道,全面提高中国文化国际影响力,文章以高校英语教学为例,在调研英语教学中中国文化的角色、师生的中国文化基础知识和翻译能力、中华文化的传播意识等现状的基础上,进一步探索将中国传统文化融入英语教学、促进中国学生形成正确、客观的中西文化观、提高中国学生“文化自信”、培养中国学生中华文化“传播力”的有效途径。 展开更多
关键词 英语教学 中华文化 文化自信 传播力
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中国本土文化融入高校英语教学探析 认领
17
作者 刘怡然 《河南工学院学报》 CAS 2020年第3期78-80,共3页
高校英语教学不仅要着眼于语言教学,还要关注文化教学。从在外语课堂中增加文化教学的背景出发,分析了当前阶段本土文化与高校英语教学结合的现状及成因,进而提出了本土文化教学融入英语课堂的有效途径,以期提高学生用英语传播中国文化... 高校英语教学不仅要着眼于语言教学,还要关注文化教学。从在外语课堂中增加文化教学的背景出发,分析了当前阶段本土文化与高校英语教学结合的现状及成因,进而提出了本土文化教学融入英语课堂的有效途径,以期提高学生用英语传播中国文化的能力。 展开更多
关键词 英语 文化教学 中国文化
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“一带一路”视域下新媒体助力中国文化传播的策略探析——以中原文化为例 认领
18
作者 景丽亚 《长春大学学报》 2020年第3期71-75,共5页
“一带一路”视域下,中国文化“走出去”可谓“君子得其时”,而新媒体,既为其传播搭建了桥梁,又设置了关卡。中原文化作为华夏文明之母体,是中国文化中最具研究价值的代表。目前,中国要加大文化输出的力度、突破文化传播的瓶颈,就必须... “一带一路”视域下,中国文化“走出去”可谓“君子得其时”,而新媒体,既为其传播搭建了桥梁,又设置了关卡。中原文化作为华夏文明之母体,是中国文化中最具研究价值的代表。目前,中国要加大文化输出的力度、突破文化传播的瓶颈,就必须认清喜忧参半的发展现状,利用新媒体受众多、普及广、移动性强的特点,逐步挣脱束缚文化传播“大跨步”的枷锁,创建多角度、多窗口的文化“触摸点”,让新媒体真正成为文化传播的“扩音器”。 展开更多
关键词 “一带一路” 新媒体 中国文化 中原文化 传播
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文化“走出去”战略背景下高校日语专业本土文化课程建设研究 认领
19
作者 周霞 《成都工业学院学报》 2020年第1期90-93,共4页
在当前中国文化“走出去”的国家战略背景下,高校外语教学领域正大力开展教学改革,转变偏重对象国文化的旧有教学理念,注重在日常教学中有效导入本土文化。高校日语专业当以此为契机,确立本土文化类课程在日语专业教学和课程体系中的重... 在当前中国文化“走出去”的国家战略背景下,高校外语教学领域正大力开展教学改革,转变偏重对象国文化的旧有教学理念,注重在日常教学中有效导入本土文化。高校日语专业当以此为契机,确立本土文化类课程在日语专业教学和课程体系中的重要地位,切实推进专业教材研发、师资队伍建设、教学模式构建等课程建设各项环节的变革,以满足跨学科人文日语教育改革的内在要求,努力为国家培养兼备优秀人文素养与跨文化交际能力、对外文化传播能力的高水平复合型日语人才。 展开更多
关键词 文化“走出去”战略 日语专业 本土文化 课程建设
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以数字文化推动中华文化全球传播 认领 被引量:1
20
作者 徐文 《人民论坛·学术前沿》 CSSCI 北大核心 2020年第8期132-135,共4页
网络时代,数字文化的兴起为各国文化的国际传播拓展了新渠道。中华文化的全球化传播必须要在充分认识网络时代数字文化发展趋势与特点的基础上,实现内容归集、平台优选和文化遴选。文章分析了网络时代数字文化对中华文化全球传播的推动... 网络时代,数字文化的兴起为各国文化的国际传播拓展了新渠道。中华文化的全球化传播必须要在充分认识网络时代数字文化发展趋势与特点的基础上,实现内容归集、平台优选和文化遴选。文章分析了网络时代数字文化对中华文化全球传播的推动作用,探讨了网络时代中华文化数字化传播机制,并提出了网络时代数字文化助推中华文化全球传播的策略,即构建开放共享的中华文化数字传播平台、以科技创新带动中华文化数字传播、以智能社交助推中华文化数字传播。 展开更多
关键词 网络时代 数字文化 中华文化 全球传播
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