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文章速递高职院校计算机应用技术专业群建构与特色发展研究 认领
1
作者 谢志明 石慧 《计算机时代》 2021年第1期92-95,共4页
随着职业教育改革的不断深化,高职院校专业群建设势在必行。以汕尾职业技术学院计算机应用技术专业群建构为例,重点阐述产教对接的组群逻辑,介绍了如何将专业群建在产业链上,创新教育组织形态建立跨学科跨专业的产学研组织,对现有的教... 随着职业教育改革的不断深化,高职院校专业群建设势在必行。以汕尾职业技术学院计算机应用技术专业群建构为例,重点阐述产教对接的组群逻辑,介绍了如何将专业群建在产业链上,创新教育组织形态建立跨学科跨专业的产学研组织,对现有的教学组织进行整合和重构。构建校企命运共同体,建设高水平专业群,培养适应产业需求的复合型技术技能人才,形成人才培养新特色。 展开更多
关键词 职业教育 高职院校 专业群 计算机 人才培养
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产教融合背景下高职院校学生党支部建设的思考 认领
2
作者 王心竹 谷思燚 田长永 《辽宁农业职业技术学院学报》 2021年第1期29-30,共2页
学生党支部是党联系广大学生的的桥梁和纽带,多年来为国家和社会培养输送大批优秀人才。当前,高职院校由于学制短、企业实习实训时间长、组织生活形式缺乏创新性以及组织队伍不稳定、不健全等问题,造成学生支部先进性建设严重不足。结... 学生党支部是党联系广大学生的的桥梁和纽带,多年来为国家和社会培养输送大批优秀人才。当前,高职院校由于学制短、企业实习实训时间长、组织生活形式缺乏创新性以及组织队伍不稳定、不健全等问题,造成学生支部先进性建设严重不足。结合当下高职院校学生党支部建设与校企合作办学的实际情况,从学校、企业、社会、专业和党建等方面进行了创新性探讨。 展开更多
关键词 产教融合 高职院校 学生支部 先进性建设
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以志愿服务为载体的高职院校学生入党积极分子培养路径探究 认领
3
作者 韩雪 吴文平 刘凤波 《辽宁农业职业技术学院学报》 2021年第1期31-32,共2页
规范高校大学生发展党员流程,认真做好入党积极分子的培养教育工作,是保证党员质量、提高党员队伍素质的重要环节。分析了高职院校学生入党积极分子教育培养存在的问题,从开展志愿服务活动、明确志愿服务考核制度、提升学生入党积极分... 规范高校大学生发展党员流程,认真做好入党积极分子的培养教育工作,是保证党员质量、提高党员队伍素质的重要环节。分析了高职院校学生入党积极分子教育培养存在的问题,从开展志愿服务活动、明确志愿服务考核制度、提升学生入党积极分子的先锋模范作用方面,提出了培育新路径。 展开更多
关键词 高职院校 入党积极分子 志愿服务 教育培养
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新时代高职院校基层团组织面临的挑战及建设路径 认领
4
作者 程之睿 《辽宁农业职业技术学院学报》 2021年第1期47-49,共3页
新时代对高职院校基层团组织建设提出新的要求,针对高职院校基层团组织发展面临的挑战,提出了强化思想政治教育、提高团员思想意识、建立校园文化阵地加强意识形态领域引领、发挥团支部的堡垒作用提升基层团组织的战斗力等高职院校基层... 新时代对高职院校基层团组织建设提出新的要求,针对高职院校基层团组织发展面临的挑战,提出了强化思想政治教育、提高团员思想意识、建立校园文化阵地加强意识形态领域引领、发挥团支部的堡垒作用提升基层团组织的战斗力等高职院校基层团组织创新发展路径。 展开更多
关键词 高职 团组织 挑战 建设路径
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高职百万扩招背景下建设工程管理专业人才培养模式探索 认领
5
作者 鲁玉芬 张雪武 檀秋芬 《高教学刊》 2021年第2期161-164,共4页
随着高职百万扩招政策的出台,招生群体发生了较大的变化,给高职扩招群体的人才培养带来新挑战。结合专业培养目标与规格,通过设置丰富实用的课程体系;制定集中教学与分散教学相结合、校内教学与校外教学相结合、线上教学与线下教学相结... 随着高职百万扩招政策的出台,招生群体发生了较大的变化,给高职扩招群体的人才培养带来新挑战。结合专业培养目标与规格,通过设置丰富实用的课程体系;制定集中教学与分散教学相结合、校内教学与校外教学相结合、线上教学与线下教学相结合等教学模式;打造能够胜任面向不同生源实施教学和管理工作的教师队伍;加强学习过程的监督与管理,探索了高职扩招群体建设工程管理专业人才培养模式,推动百万扩招人才的培养工作。 展开更多
关键词 高职院校 百万扩招 人才培养 建设工程管理专业
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“三全育人”理念下高职院校辅导员思想政治工作能力提升策略 认领
6
作者 袁华 皮菊云 《高教学刊》 2021年第1期134-136,140,共4页
思想政治教育能力是辅导员的核心能力,在“三全育人”理念下辅导员作为高职院校全员育人队伍中的骨干力量,由于受职业化程度不高等因素影响了思想政治工作效果,高职院校需要改进和完善辅导员选拔聘用机制建设、加强辅导员队伍建设、加... 思想政治教育能力是辅导员的核心能力,在“三全育人”理念下辅导员作为高职院校全员育人队伍中的骨干力量,由于受职业化程度不高等因素影响了思想政治工作效果,高职院校需要改进和完善辅导员选拔聘用机制建设、加强辅导员队伍建设、加强辅导员思想政治工作能力建设、转变和创新辅导员思想政治教育工作方式、方法、加强辅导员思想政治工作能力的自我提升等措施提高辅导员队伍的思想政治工作能力,实现“立德树人”培养目标。 展开更多
关键词 “三全育人” 高职院校 辅导员 思想政治教育 思想政治工作能力
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新形势下高职院校图书馆服务型基层党组织建设研究 认领
7
作者 时莉 邵敏 张秀 《辽宁农业职业技术学院学报》 2021年第1期53-54,共2页
高职院校图书馆服务型基层党组织是高职院校党组织的重要组成部分,针对高职院校图书馆服务型基层党组织建设的基本现状,在分析目前存在问题的基础上,从提高理论素养、增强服务意识,提升服务能力、加强队伍建设,丰富服务载体、拓展服务... 高职院校图书馆服务型基层党组织是高职院校党组织的重要组成部分,针对高职院校图书馆服务型基层党组织建设的基本现状,在分析目前存在问题的基础上,从提高理论素养、增强服务意识,提升服务能力、加强队伍建设,丰富服务载体、拓展服务平台三个方面,提出了加强高职院校图书馆服务型党组织建设的实践路径。 展开更多
关键词 高职院校 图书馆 基层党组织 服务
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生态圈视角下高职院校餐饮类专业产教共同体的构建 认领
8
作者 邵志明 《四川旅游学院学报》 2021年第1期82-86,共5页
文章依据生态理论分析产教融合,从生态位解构多元主体、生态链解析共生价值链、生态整体效应透视因子联动关系等方面展现内生逻辑关联;同时,以高职餐饮类专业生态构建为基础,探寻产教双向驱动下统筹协调育人的环境机理与内涵机制的联结... 文章依据生态理论分析产教融合,从生态位解构多元主体、生态链解析共生价值链、生态整体效应透视因子联动关系等方面展现内生逻辑关联;同时,以高职餐饮类专业生态构建为基础,探寻产教双向驱动下统筹协调育人的环境机理与内涵机制的联结共治,聚敛塑形育人为核心的产教生态体系;在共同体价值驱动下,双元解构校企发展性需求,有机整合教育链、产业链、人才链、创新链,耦合设计项目式课程教学、生产性实训、创新式研发等结构模式,探索专业建设与产业发展的融合共赢途径方法,也即优化营造产教共同体的内在构筑过程,从而推进产教融合在专业领域内的实践表征与功能演进。 展开更多
关键词 生态圈视角 高职院校 餐饮类专业 产教融合
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文章速递坚持党建引领,扎牢组织育人根基 认领
9
作者 苏云波 《科教文汇》 2021年第1期30-32,共3页
高职院校在我国社会主义事业的建设中担负着培养高素质、高技能、应用型专业技术人才的历史责任,其必然需要与之相契合的基层党建工作理念和工作模式。基层党组织应当在党建工作中切实履行在人才培养方面的主体责任,坚持党建领航,充分... 高职院校在我国社会主义事业的建设中担负着培养高素质、高技能、应用型专业技术人才的历史责任,其必然需要与之相契合的基层党建工作理念和工作模式。基层党组织应当在党建工作中切实履行在人才培养方面的主体责任,坚持党建领航,充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用,提高党员素质,强化组织育人责任,扎牢组织育人根基,为高职院校增强核心竞争力提供坚实的组织保证。 展开更多
关键词 高职院校 基层党组织 党建工作
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文章速递高职院校“现代学徒制”与“双创”教育的模式构建融合 认领
10
作者 陆春芬 《科教文汇》 2021年第1期137-138,共2页
目前,我国的高等教育招生人数正在呈现逐渐上升趋势,因此,寻找优质的教育对于学生的发展十分必要,可以为社会提供优秀人才。“双创”与“现代学徒制”自提出以来,在高职院校广泛运用,但是随着运用的不断深入,其缺陷和问题也慢慢暴露出... 目前,我国的高等教育招生人数正在呈现逐渐上升趋势,因此,寻找优质的教育对于学生的发展十分必要,可以为社会提供优秀人才。“双创”与“现代学徒制”自提出以来,在高职院校广泛运用,但是随着运用的不断深入,其缺陷和问题也慢慢暴露出来。该文对目前高职院校中“双创”与“现代学徒制”教育模式存在的问题进行了分析,探究“双创”与“现代学徒制”融合的人才培养优势,最后为高职院校提出了将二者融合的建议。 展开更多
关键词 现代学徒体制 双创教育 高职院校
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文章速递高职院校学生信息素养的现状调查及提升策略研究 认领
11
作者 刘晓萍 韩长进 +1 位作者 许灿 张国栋 《科教文汇》 2021年第1期141-142,共2页
作者自编《高职院校学生信息素养调查问卷》,对菏泽市三所高职院校(菏泽家政职业学院、菏泽职业学院、菏泽医学专科学校)学生进行了调查,结果发现:学生的信息素养总体水平中等偏上;男女生在高职院校学生信息素养各因子及总分上差异均不... 作者自编《高职院校学生信息素养调查问卷》,对菏泽市三所高职院校(菏泽家政职业学院、菏泽职业学院、菏泽医学专科学校)学生进行了调查,结果发现:学生的信息素养总体水平中等偏上;男女生在高职院校学生信息素养各因子及总分上差异均不显著,但在规划认识、就业信心、生涯定向上的差异非常显著;新、老学生在信息素养各因子及总分上差异均显著;不同生源地学生在信息安全上差异显著,但在其他因子及总分上的差异不显著。该文以调查结果为基础,提出集个人、家庭、学校、社会四位于一体的信息素养提升策略与方法。 展开更多
关键词 高职院校 学生 信息素养 培育研究
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文章速递新时代高职院校劳动教育现状及对策研究 认领
12
作者 段翠英 《科教文汇》 2021年第1期145-146,共2页
德、智、体、美、劳“五育并举”,是新时代党和国家的教育方针。其中,劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径。但是,当前很多高职院校在育人的过程中,都更多地注重“德、智、体、美”方面的教育,忽略了劳动教育。高职... 德、智、体、美、劳“五育并举”,是新时代党和国家的教育方针。其中,劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径。但是,当前很多高职院校在育人的过程中,都更多地注重“德、智、体、美”方面的教育,忽略了劳动教育。高职院校存在片面理解劳动教育内涵、劳动教育的内容不够深入、劳动教育课程体系不完善以及高职学生劳动意识薄弱等问题。基于此,该文将深入分析和研究,寻找问题的症结所在,提出相应改进措施。 展开更多
关键词 高职院校 劳动教育 现状 影响因素 策略
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文章速递提升高职院校学生职业能力的大学语文教学研究 认领
13
作者 许国英 《科教文汇》 2021年第1期147-148,共2页
高职院校大部分学生自身的语文基础较弱,致使其不能很好地将所学知识运用到实际生活中。同时,大学语文在课程教学设计以及课堂教学模式设计上的不合理,也给学生进行语文学习带来了困难。而造成该种问题的原因是高职院校对大学语文教学... 高职院校大部分学生自身的语文基础较弱,致使其不能很好地将所学知识运用到实际生活中。同时,大学语文在课程教学设计以及课堂教学模式设计上的不合理,也给学生进行语文学习带来了困难。而造成该种问题的原因是高职院校对大学语文教学目标定位不明确、教学材料不合理以及教师和学生对大学语文学习的重要性认识不充分。结合上述问题及形成问题的原因,该研究对大学语文教学如何提高高职院校学生的职业能力策略展开了分析与探讨。首先,教师及学生要明确大学语文教学在高职院校人才培养中的重要性;其次,教师在树立正确教学观念的同时要加强与学生的交流,促进学生职业能力的提升。 展开更多
关键词 人才培养 高职院校 语文
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文章速递行动导向教学模式在高职汽车课程教学中的应用 认领
14
作者 吴中华 《科教文汇》 2021年第1期151-152,共2页
高职院校是我国专业技术人才的培养基地,承担着为我国输送专业性人才的主要任务。随着汽车行业的发展,许多高职院校都开设了汽车课程,为汽车行业输送人才。由于汽车课程的实用性比较强,因此,引进行动导向教学模式采用现场教学,会对高职... 高职院校是我国专业技术人才的培养基地,承担着为我国输送专业性人才的主要任务。随着汽车行业的发展,许多高职院校都开设了汽车课程,为汽车行业输送人才。由于汽车课程的实用性比较强,因此,引进行动导向教学模式采用现场教学,会对高职院校汽车教学产生重要影响。该文主要对行动导向教学模式在高职院校汽车课程教学中的应用进行深入的分析和讨论。 展开更多
关键词 行动导向模式 高职院校 汽车课程教学模式
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文章速递高职院校体育课程开展心理拓展训练对学生身心健康影响的研究 认领
15
作者 张媛 《科教文汇》 2021年第1期153-155,共3页
心理拓展训练在高校教学中不断开展,高校体育课程中也需要不断加入心理拓展训练,一方面,能够丰富体育课程的教学内容,另一方面,也为心理拓展训练在教学中起到的作用提供了理论依据。该文主要通过问卷调查法、教学实验法对吉林省四所高... 心理拓展训练在高校教学中不断开展,高校体育课程中也需要不断加入心理拓展训练,一方面,能够丰富体育课程的教学内容,另一方面,也为心理拓展训练在教学中起到的作用提供了理论依据。该文主要通过问卷调查法、教学实验法对吉林省四所高校体育课程开展心理拓展训练对学生身心健康造成的影响进行了研究,并对实验前后学生身心健康数据进行了比较和分析。 展开更多
关键词 高职院校 体育课程 心理拓展训练 身心健康
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文章速递课程思政视角下高职思想政治理论课建设研究 认领
16
作者 李莉 《成才之路》 2021年第1期4-5,共2页
高职院校各科课程教学与思政教育的深度融合,能够进一步促进“立德树人”根本任务的落实。文章简述“课程思政”与高职院校思想政治理论课的特点,指出高职院校思想政治理论课存在的问题,并从课程目标、教学内容、教学方法体系、考评模... 高职院校各科课程教学与思政教育的深度融合,能够进一步促进“立德树人”根本任务的落实。文章简述“课程思政”与高职院校思想政治理论课的特点,指出高职院校思想政治理论课存在的问题,并从课程目标、教学内容、教学方法体系、考评模式以及促进“课程思政”落地等方面,探讨高职院校思想政治理论课建设途径。 展开更多
关键词 高职院校 “课程思政” 思想政治理论课 立德树人 人才培养
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文章速递基于网络平台的高职思政课教学模式刍探 认领
17
作者 任艳华 《成才之路》 2021年第1期6-7,共2页
思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。文章简述高职院校思政课教学存在的不足,分析高职思政课教学运用网络教学模式的可行性,并探讨高职院校思政课运用网络教学平台的措施。要合理安排网络教学平台的架构,注重顶层设计,确保思... 思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。文章简述高职院校思政课教学存在的不足,分析高职思政课教学运用网络教学模式的可行性,并探讨高职院校思政课运用网络教学平台的措施。要合理安排网络教学平台的架构,注重顶层设计,确保思政课网络教学平台正常运行,并通过有效的教学评价改进不足,提高思政课网络教学效果。 展开更多
关键词 网络平台 思想政治课 教学模式 高职院校 人才培养
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文章速递高职院校思政课引入中华优秀传统文化的思考 认领
18
作者 任艳华 《成才之路》 2021年第2期4-5,共2页
将中华优秀传统文化融入高职院校思政课教学,有助于加强爱国主义教育,培养学生的意志力和自强精神,促进学生健康成长。将传统文化融入高职院校思政课教学,具有弘扬善文化、红色文化和传统节日文化等资源优势。高职院校要利用新媒体优势... 将中华优秀传统文化融入高职院校思政课教学,有助于加强爱国主义教育,培养学生的意志力和自强精神,促进学生健康成长。将传统文化融入高职院校思政课教学,具有弘扬善文化、红色文化和传统节日文化等资源优势。高职院校要利用新媒体优势,开展网络教育;注重实践教学,促进知行合一;提升思政课教师引入传统文化的能力。 展开更多
关键词 优秀传统文化 高职院校 思政课 德育
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文章速递高职院校影视人才培养模式改革研究 认领
19
作者 刘慧 汤海滨 《湖北开放职业学院学报》 2021年第1期48-50,共3页
人才缺乏已成为制约影视文化产业发展的一大瓶颈。文化发展和教育改革的不断推进,呼唤高职院校创新机制、深化改革,大力提升高素质高技能人才的培养能力。因此,本文在明确影视复合型技术型人才培养目标的前提下,基于“双创”教育理念,... 人才缺乏已成为制约影视文化产业发展的一大瓶颈。文化发展和教育改革的不断推进,呼唤高职院校创新机制、深化改革,大力提升高素质高技能人才的培养能力。因此,本文在明确影视复合型技术型人才培养目标的前提下,基于“双创”教育理念,探讨高职院校影视人才培养模式和教学改革问题。 展开更多
关键词 高职院校 影视复合型技术型人才 创新创业教育
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文章速递试论情感教育在高职院校思想政治教育中的有效运用 认领
20
作者 黄丹 《湖北开放职业学院学报》 2021年第1期71-72,77,共3页
目前高职院校思想政治教育中缺乏对学生的情感教育,导致学生理想信念淡薄,抗挫折能力较弱。通过剖析情感教育在高职院校思想政治教育中的重要性,提出实施情感教育的教学方法路径,旨在为高职院校思想政治教育改革提供借鉴思路。
关键词 情感教育 高职院校 思政教育
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