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在活动中培养幼儿的阅读兴趣 认领 被引量:1
1
作者 何婉莘 《中小学图书情报世界》 2004年第7期54-55,共2页
一、开展多种活动是培养幼儿阅读兴趣的主要途径 在少儿图书馆的读者群中,处于学龄前儿童(以下均称“幼儿”)是我们不可忽略的服务对象。对于那些还没到过少儿图书馆的幼儿,他们是潜在读者,是少儿图书馆应该积极发展的对象。而进入... 一、开展多种活动是培养幼儿阅读兴趣的主要途径 在少儿图书馆的读者群中,处于学龄前儿童(以下均称“幼儿”)是我们不可忽略的服务对象。对于那些还没到过少儿图书馆的幼儿,他们是潜在读者,是少儿图书馆应该积极发展的对象。而进入少儿图书馆来的幼儿,则应该有目的、正确的引导他们,使他们在今后的十几年时间能够充分地利用 展开更多
关键词 少儿图书馆 幼儿教育 读书活动 阅读兴趣
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2008年贸管政策调整导读 认领
2
作者 葛燕峰 信燕 +1 位作者 马红兰 许世香 《中国海关》 2008年第3期21-27,共7页
2008年,国家相关部门对进出口贸易管制政策措施进行了部分调整。因税则调整,部分贸易管制商品编码也相应发生了变化。
关键词 管制政策 导读 进出口贸易 商品编码 贸易管制 税则
谈高职院校学生层次化导读服务 认领
3
作者 王晓湘 《长沙通信职业技术学院学报》 2011年第2期 82-84,共3页
导读工作是高校图书馆为学生服务中的一项重要内容,占有特殊的地位。文章从高职院校学生的阅读趋势和就业需要指出了导读的必要性,提出了以建立读者信息库为基础,建立学科信息资源导航的层次化导读服务策略,分析了学生读者阅读类型,有... 导读工作是高校图书馆为学生服务中的一项重要内容,占有特殊的地位。文章从高职院校学生的阅读趋势和就业需要指出了导读的必要性,提出了以建立读者信息库为基础,建立学科信息资源导航的层次化导读服务策略,分析了学生读者阅读类型,有针对性提出了导读服务的措施。 展开更多
关键词 高职院校学生 层次化 导读服务 策略 措施
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构建全民阅读体系 推进学习型城市建设 认领
4
《杭州(周刊)》 2013年第5期14-14,共1页
建立三大保障体系,夯实全民阅读基础 通过建立“西湖读书节组委会”、“全民阅读体系建设指导办公室”等组织,联动各区、县(市)文广新局统筹全市全民阅读活动。同时,积极引导新华书店、民营书店等社会力量参与全民阅读活动,形成... 建立三大保障体系,夯实全民阅读基础 通过建立“西湖读书节组委会”、“全民阅读体系建设指导办公室”等组织,联动各区、县(市)文广新局统筹全市全民阅读活动。同时,积极引导新华书店、民营书店等社会力量参与全民阅读活动,形成全市统筹协调、整体发动、多方参与的组织保障体系。 展开更多
关键词 阅读体系 学习型城市建设 组织保障体系 阅读活动 阅读基础 新华书店 社会力量 民营书店
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城市公共空间著作导读 认领
5
作者 许永超 《公共艺术》 2014年第5期51-55,共5页
公共艺术是城市文明的产物,与城市公共空间的定位、设计和使用紧密相联。为方便国内越来越多的公共艺术相关人员进行研究和实践工作,本刊从城市规划和建筑的角度,特地为读者罗列了自2001年(中文引进版的出版时间)以来国外最具影响... 公共艺术是城市文明的产物,与城市公共空间的定位、设计和使用紧密相联。为方便国内越来越多的公共艺术相关人员进行研究和实践工作,本刊从城市规划和建筑的角度,特地为读者罗列了自2001年(中文引进版的出版时间)以来国外最具影响力的著作。 展开更多
关键词 城市公共空间 著作 导读 公共艺术 2001年 城市文明 实践工作 城市规划
国外如何推动全民阅读 认领
6
《求知》 2015年第7期58-60,共3页
中华文明传承与崇尚读书紧密相联。然而,我国目前的国民图书阅读率与许多国家相比有很大的差距。推动全民阅读,对于提高国民素质以及推动出版文化产业繁荣发展至关重要。人民日报驻外记者通过采访,了解到部分国家激发阅读兴趣、推动全... 中华文明传承与崇尚读书紧密相联。然而,我国目前的国民图书阅读率与许多国家相比有很大的差距。推动全民阅读,对于提高国民素质以及推动出版文化产业繁荣发展至关重要。人民日报驻外记者通过采访,了解到部分国家激发阅读兴趣、推动全民阅读的相关做法。 展开更多
关键词 全民阅读 驻外记者 出版文化 文明传承 国民素质 阅读率 图书馆法 公共图书馆 学校图书馆 读书活动
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公共图书馆有声阅读推广模式研究——以温州市图书馆阅秀汇朗诵社为例 认领 被引量:4
7
作者 方建燕 赵晶晶 赵天慧 《图书馆研究与工作》 2017年第7期56-59,共4页
全民阅读推广是国家的一项重要文化发展战略,温州市图书馆很早就开始探索提升阅读质量和培养读者兴趣的有声阅读推广新模式,并于2014年创办了以“推广阅读,爱上朗诵”为理念的公益社团“阅秀汇朗诵社”,经过两年多的实践,逐渐摸索... 全民阅读推广是国家的一项重要文化发展战略,温州市图书馆很早就开始探索提升阅读质量和培养读者兴趣的有声阅读推广新模式,并于2014年创办了以“推广阅读,爱上朗诵”为理念的公益社团“阅秀汇朗诵社”,经过两年多的实践,逐渐摸索出了成熟而完善的阅读推广活动创新模式。 展开更多
关键词 公共图书馆 阅读推广模式 有声阅读 公益社团 阅秀汇朗读社
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未成年人阅读推广:品质和效能 认领 被引量:1
8
作者 梁莉 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第S1期66-68,72共4页
随着数字时代的到来,阅读也随之发生了重大改变,未成年人更是数字阅读的追随者。文章针对新技术带来的挑战和机遇,分析了未成年人阅读的特殊性及存在的问题,并参考国外图书馆的先进经验,对有效进行未成年人阅读推广进行了基于实践的讨论... 随着数字时代的到来,阅读也随之发生了重大改变,未成年人更是数字阅读的追随者。文章针对新技术带来的挑战和机遇,分析了未成年人阅读的特殊性及存在的问题,并参考国外图书馆的先进经验,对有效进行未成年人阅读推广进行了基于实践的讨论,并针对实践结果进行了分析,并对其未来的发展前景做出了展望,以期能够为我国未成年人阅读推广服务实践提供新的思路。 展开更多
关键词 数字化阅读 图书馆 未成年人 阅读推广
高校图书馆“新生活动月”阅读推广案例介绍——以东北大学秦皇岛分校图书馆为例 认领
9
作者 张东 董喜鹏 《文存阅刊》 2018年第10期39-39,共1页
笔者从事学生活动策划与组织多年,结合图书馆实际工作经验,详细的介绍了针对刚入学的大一新生开展的阅读推广活动形式和内容,希望为其他图书馆开展阅读推广活动提供可借鉴素材。
关键词 图书馆 新生 阅读推广
开展读书活动,引领少儿走进阅读世界 认领
10
作者 常春秀 《中小学图书情报世界》 2004年第7期55-57,共3页
书籍是人类进步的阶梯。根据少年儿童生理、心理特点,经常开展主题鲜明、形式新颖多样、内容丰富多彩的读书活动,是带领他们走进知识的殿堂,引导他们多读书、读好书的有效途径。
关键词 少儿图书馆 读书活动 阅读兴趣 活动主题
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学生专业阅览室开发导读工作的尝试 认领
11
作者 吴莉英 《浙江高校图书情报工作》 1993年第4期44-45,共2页
关键词 院校图书馆 学生阅览室 阅读辅导
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浅议图书馆如何加强对高职学生阅读的引导 认领 被引量:1
12
作者 周慧颖 《科技情报开发与经济》 2007年第17期 59-60,共2页
对高职学生的阅读倾向进行了分析,并就如何延伸图书馆服务功能,引导高职学生正确阅读提出了几项具体措施。
关键词 高职学生 阅读倾向 阅读引导
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亲情提示读者朋友 认领
13
《简快作文(初中版)》 2009年第9期19-19,共1页
有中学生读者朋友来信说:《简快作文》办得好好的,为什么要改版更名啊? 编者答:“简明”和“简快”只有一字之差,却是用尽了心思啊!“快”容易和“粗糙”、“不合作文逻辑”,以及与语文专家的作文观念相冲突。而“简明”既包含... 有中学生读者朋友来信说:《简快作文》办得好好的,为什么要改版更名啊? 编者答:“简明”和“简快”只有一字之差,却是用尽了心思啊!“快”容易和“粗糙”、“不合作文逻辑”,以及与语文专家的作文观念相冲突。而“简明”既包含了“快”,又是对作文规律“简单明了”的概括与说明。同时,一个“明”字用心良苦,就是要读者朋友“明白”作文是怎么回事,明明白白作文。《简明作文》就是要明明白白告诉中学生朋友:作文的基础是生活积累,作文的灵魂是真实,作文的关键是作文思维,写“好作文”的重点在于灵活运用作文一般规律。 展开更多
关键词 中学生读者 朋友 简快作文 亲情 作文观念 生活积累 作文思维 “明”
阅读题请考“阅读” 认领
14
作者 贺晓娜 《神州》 2011年第07S期 144,共1页
看到这个题目,你也许会觉得好笑,阅读题不考阅读考什么?这也有什么可值得一提的。其实不然,不信我们举个例子让大家看一看,看完你再下结论。下面是江苏某地一道四年级期末阅读考试题。
关键词 “阅读” 阅读题 考试题 四年级
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语文教学大纲指定书目给我们的启发 认领
15
作者 李真 《图书情报通讯》 2002年第1期63-63,共1页
关键词 中学 语文教学 阅读教学 课外阅读 书目推荐
分级阅读,宄竟有没有必要 认领
16
作者 郑晋鸣 《教育文汇》 2017年第18期5-6,共2页
“全民阅读,儿童优先;儿童阅读,科学引领;分级标准,合力打造。”在刚刚闭幕的第七届江苏书展上,京、沪、江、浙全民阅读办共同发布《中国分级阅读苏州宣言》,提出根据国情自主打造中国儿童和青少年分级阅读标准和测评体系,让分... “全民阅读,儿童优先;儿童阅读,科学引领;分级标准,合力打造。”在刚刚闭幕的第七届江苏书展上,京、沪、江、浙全民阅读办共同发布《中国分级阅读苏州宣言》,提出根据国情自主打造中国儿童和青少年分级阅读标准和测评体系,让分级阅读助力少儿健康成长。 展开更多
关键词 全民阅读 儿童阅读 阅读标准 中国儿童 测评体系 青少年 科学 书展
高校图书馆数字资源阅读推广的有效方式分析 认领 被引量:5
17
作者 王雷 《才智》 2019年第28期225-225,共1页
随着数字资源服务的迅速发展,其对阅读的平台产生了巨大的影响,阅读的方式也产生了多样化的改变,在提供书籍、期刊资源的同时,也提供大量其他的电子资源。但高校图书馆在为师生提供阅读服务与推广时,仍然无法摆脱传统阅读服务模式,数字... 随着数字资源服务的迅速发展,其对阅读的平台产生了巨大的影响,阅读的方式也产生了多样化的改变,在提供书籍、期刊资源的同时,也提供大量其他的电子资源。但高校图书馆在为师生提供阅读服务与推广时,仍然无法摆脱传统阅读服务模式,数字资源阅读推广模式薄弱单一。作为高校教辅机构之一的高校图书馆为了能够抓住数字阅读带来的机遇和挑战,在阅读服务以及阅读推广方面需要进行一系列优化,从而在网络环境即数字化阅读时代,使各高校的图书馆充分重视数字阅读对于图书馆阅读推广起到的引领作用。 展开更多
关键词 高校图书馆 数字资源 阅读推广 有效方式 分析
数字鸿沟视阈下的全民阅读城市建设 认领
18
作者 张晗 卢嘉杰 《现代出版》 CSSCI 北大核心 2018年第4期33-37,共5页
数字传播时代,阅读的介质、时间、环境、内容等均发生了显著变化。通过一项历时三年的城市阅读调查,笔者发现数字鸿沟的理论假设在全民阅读领域呈现出多样化、复杂化的特点。教育程度的高低影响居民的阅读量、阅读率和阅读时长,但大中... 数字传播时代,阅读的介质、时间、环境、内容等均发生了显著变化。通过一项历时三年的城市阅读调查,笔者发现数字鸿沟的理论假设在全民阅读领域呈现出多样化、复杂化的特点。教育程度的高低影响居民的阅读量、阅读率和阅读时长,但大中专教育程度的居民阅读期刊的比率最高,大中专和高中及以下教育程度的居民报刊阅读量超过了本科及以上教育程度的人群;经济发达区域居民在纸质图书、电子图书和期刊的阅读量和纸质图书阅读率、阅读时长方面均超过了经济欠发达区域,但经济欠发达区域居民在报纸、期刊阅读率和报纸、期刊、数字阅读时长等方面反超了经济发达区域;硬件设施数量逐步向数字化馆藏转型,但居民在阅读率、阅读量、数字化阅读时长方面持续增长,全民阅读对于硬件设施的依赖逐步减少。据此,本文提出了数字时代全民阅读城市建设的政策建议。 展开更多
关键词 数字鸿沟 全民阅读 调查 城市
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图书馆阅读推广活动激励机制研究——基于2018年国内图书馆“世界读书日”活动案例 认领 被引量:7
19
作者 朱馨叶 张小倩 李桂华 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2019年第4期71-78,共8页
为提高图书馆全民阅读推广活动效果,基于35所图书馆2018年"世界读书日"阅读推广活动,利用扎根理论挖掘活动蕴含的激励手段,梳理不同手段之间的关系。总结出便利激励、特权激励、名人激励、趣味激励、社交激励、挑战激励、利... 为提高图书馆全民阅读推广活动效果,基于35所图书馆2018年"世界读书日"阅读推广活动,利用扎根理论挖掘活动蕴含的激励手段,梳理不同手段之间的关系。总结出便利激励、特权激励、名人激励、趣味激励、社交激励、挑战激励、利他激励、物质激励、荣誉激励和素养提升激励10种激励手段,结合AIDMA模型将其归纳为引起注意、唤起兴趣、驱动参与及留下记忆四个阶段的图书馆阅读推广活动激励机制模型。根据国内图书馆阅读推广活动激励机制实施的现状,建议图书馆采用综合激励形式,注重各手段之间的逻辑顺序,构建具有馆际特色的激励机制,重视并探索"引起注意"阶段的激励手段。 展开更多
关键词 图书馆 阅读推广 激励机制 世界读书日 扎根理论
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探索如何利用图书馆阅读推广活动提高读者求知欲 认领
20
作者 张玉梅 《图书情报》 2017年第4期72-73,共2页
阅读是一种内在精神需求,图书馆作为文化机构的一部分,承担起阅读推广的任务,图书馆通过采用自下而上的方式让阅读推广更加有效。
关键词 阅读 阅读推广 自下而上
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