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智慧教室中高校教师信息化教学能力提升研究——以H大学为例 认领 被引量:2
1
作者 易小娟 周小李(指导) 《华中师范大学研究生学报》 2020年第1期11-15,共5页
通过对H大学收集的质性研究资料进行情境分析和类属分析,结果显示,信息化教学能力提升可包括:发挥政策的正面引导,优化信息化教学环境;激发信息化教学意识,转变信息化教学观念;践行信息化教学,促生教学智慧;突出培训效果,完善信息化教... 通过对H大学收集的质性研究资料进行情境分析和类属分析,结果显示,信息化教学能力提升可包括:发挥政策的正面引导,优化信息化教学环境;激发信息化教学意识,转变信息化教学观念;践行信息化教学,促生教学智慧;突出培训效果,完善信息化教学培训体系;加强团队合作,形成大学教学共同体。据此,可构建出一个理论模型来提升高校教师的信息化教学能力。 展开更多
关键词 智慧教室 信息化教学能力 质性研究
校外线上培训并非“法外之地” 认领
2
作者 付彪 《云南教育:视界》 2019年第7X期31-32,共2页
教育部等六部门近日联合印发《关于规范校外线上培训的实施意见》(以下简称《实施意见》),要求校外线上培训内容不得包含淫秽、暴力、恐怖、赌博以及与学习无关的网络游戏等,校外线上培训不得聘任中小学在职教师。今年3月份,教育部负责... 教育部等六部门近日联合印发《关于规范校外线上培训的实施意见》(以下简称《实施意见》),要求校外线上培训内容不得包含淫秽、暴力、恐怖、赌博以及与学习无关的网络游戏等,校外线上培训不得聘任中小学在职教师。今年3月份,教育部负责人表示. 展开更多
关键词 中小学在职教师 在线培训 校外培训
乡村学校阅读教学接轨互联网“+”时代路径初探 认领
3
作者 季俊艮 《新作文:小学(1-3年级)》 2020年第5期7-7,共1页
互联网"+"简言之就是"互联网+传统行业"。传统的阅读教学在新时期已暴露出太多问题,对于阅读这项工作,我们县越来越重视。开学初,我县教研室就组织各校语文组、英语组对我县(6—9年级)4000名学生(每个年级1000人)... 互联网"+"简言之就是"互联网+传统行业"。传统的阅读教学在新时期已暴露出太多问题,对于阅读这项工作,我们县越来越重视。开学初,我县教研室就组织各校语文组、英语组对我县(6—9年级)4000名学生(每个年级1000人)的阅读状况进行了调查。1.阅读途径。电子阅读已经普及。问题是,电子产品一般只是单一的阅读者和阅读内容的对话,缺失阅读者之间的交流所带来的潜移默化的影响。与此同时,学生的"手机阅读"一般都有一定的随意性,缺少必要的监管,很容易受到不良书籍的影响,失去了阅读应该具有的价值与意义。 展开更多
关键词 阅读教学 乡村学校 阅读指导
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基于微信平台的小学英语课程教学研究 认领
4
作者 周帅 李世荣 《新课程教学:电子版》 2020年第15期23-24,共2页
随着微信使用者数量的逐年上升,其使用范围也逐渐从日常交流的社交性信息流动向工作、生活领域渗透。目前,全国中小学班级建立微信群已成为普遍现象。微信平台辅助英语教学,对教学质量的提高有不可忽视的作用。本文对微信平台与小学英... 随着微信使用者数量的逐年上升,其使用范围也逐渐从日常交流的社交性信息流动向工作、生活领域渗透。目前,全国中小学班级建立微信群已成为普遍现象。微信平台辅助英语教学,对教学质量的提高有不可忽视的作用。本文对微信平台与小学英语教学融合进行了探讨,以期为广大一线小学英语教师提供教学参考。 展开更多
关键词 微信平台 家校合作 线上教学资源
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山西省中小学疫情防控期间线上教学案例分析与研究 认领
5
作者 何芸 石大维 《山西电教》 2020年第1期19-23,共5页
为全面落实省委、省政府疫情防控重大决策部署,落实省教育厅关于延期开学期间“停课不停学”的工作要求,各市、县、中小学校积极响应,借助“互联网+”手段,通过改革线上教学模式、缩短在线学习时长、调整评价方式,初步探索出适合不同学... 为全面落实省委、省政府疫情防控重大决策部署,落实省教育厅关于延期开学期间“停课不停学”的工作要求,各市、县、中小学校积极响应,借助“互联网+”手段,通过改革线上教学模式、缩短在线学习时长、调整评价方式,初步探索出适合不同学段、不同学情的有效做法,线上教学进入良性发展轨道,保证了延期开学期间全省中小学校的“停课不停学”,形成了一定区域范围内常态化开展线上教学的典型经验。各级电教部门主动担当作为,充分发挥数字教学资源储备优势、网络学习平台优势和专业技术服务优势,积极协同运营商和教育企业,利用各级教育公共服务平台和网络资源支撑和保障线上教学,最大限度地减少疫情对中小学教育教学的影响。 展开更多
关键词 线上教学 数字教学资源 中小学校 网络学习平台 在线学习 疫情防控 专业技术服务 网络资源
基于“智慧树”平台线上教学实践探究——以《针灸学》为例 认领 被引量:4
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作者 石佳 刘密 +8 位作者 王超 刘金芝 邹晓平 沈菁 刘余 阳晶晶 钟欢 常小荣 田浩梅 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第13期134-136,共3页
本文通过以《针灸学》的线上教学为例,以智慧树平台构建移动学习环境。从整合课程资源、优化课前设计;结合课程特点,发挥平台优势;课后反思总结,改进教学方法三个方面开展教学活动,通过《针灸学》线上课堂的初步运行,具有较强的实用性,... 本文通过以《针灸学》的线上教学为例,以智慧树平台构建移动学习环境。从整合课程资源、优化课前设计;结合课程特点,发挥平台优势;课后反思总结,改进教学方法三个方面开展教学活动,通过《针灸学》线上课堂的初步运行,具有较强的实用性,可为各大中医院校线上课开展提供借鉴。 展开更多
关键词 针灸学 线上教学模式 智慧树
大学原位翻转课堂混合式教学模式的调查研究 认领
7
作者 蔡庆 蔡艳婷 +1 位作者 陈敏洁 曾国秀 《大众标准化》 2020年第20期104-105,共2页
在大数据时代,"互联网+教育"的混合教学模式使用呈现出日益增长的趋势,新型混合式教学模式原位翻转课堂也应运而生。文章就大学原位翻转课堂模式的应用情况进行了调查和分析,旨在发现教学方法应用的新趋势,教学方式的创新途... 在大数据时代,"互联网+教育"的混合教学模式使用呈现出日益增长的趋势,新型混合式教学模式原位翻转课堂也应运而生。文章就大学原位翻转课堂模式的应用情况进行了调查和分析,旨在发现教学方法应用的新趋势,教学方式的创新途径。调查结果表明:大部分师生对原位翻转课堂没有清晰认知,原位翻转课堂在高校的使用率较低。对此,文章提出建议促进原位翻转课堂的有效实施,提高混合式教学效率,以期提高混合式教学效率,进而促进原位翻转课堂的有效实施。 展开更多
关键词 混合式教学 原位翻转课堂 大学
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人工智能在高中化学教学中的应用实践探析 认领
8
作者 齐文 《高考》 2020年第30期73-73,共1页
随着我国科技水平的逐渐提高,各种先进的智能科技逐渐走入人们的生活中,也逐渐的融入到了课堂中,在高中化学中引进人工智能技术具有重要的意义,为高中化学教学带来了生机和活力,改变了传统的僵化教学模式,提升了学生学习化学的兴趣和积... 随着我国科技水平的逐渐提高,各种先进的智能科技逐渐走入人们的生活中,也逐渐的融入到了课堂中,在高中化学中引进人工智能技术具有重要的意义,为高中化学教学带来了生机和活力,改变了传统的僵化教学模式,提升了学生学习化学的兴趣和积极性。故此,本文主要以高中化学教学中的人工智能技术为分析对象,明确了人工智能应用于课堂的重要意义,并简单介绍了人工智能在高中化学教学中的具体应用,以供参考。 展开更多
关键词 高中化学教学 人工智能 实践研究
小学信息技术教学方法整合浅谈 认领
9
作者 赵秉兰 《东西南北:教育》 2016年第10期141-141,共1页
信息技术与基础教育相结合已经成为教育教学的趋势。信息技术教育作为新的现代文化,谁不重视它的普及教育,谁就会在人才的激烈竞争中处于十分被动的地步。“信息技术普及从娃娃做起”正是“科教兴国”战略中重要的一环。
关键词 小学信息技术 教学方法
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模块教学中学生学业的表现性评价案例 认领
10
作者 周兆彦 《东西南北:教育》 2018年第18期166-166,共1页
《普通高中新课程改革方案》中,将学生评价改革放在极为重要的位置上,强调要建立以促进学生发展为目的、对象与主体多元、方式多样、注重过程为特征的发展性学业评价体系。学业评价有很多不同的评价模式组成,其中,表现性评价是通过... 《普通高中新课程改革方案》中,将学生评价改革放在极为重要的位置上,强调要建立以促进学生发展为目的、对象与主体多元、方式多样、注重过程为特征的发展性学业评价体系。学业评价有很多不同的评价模式组成,其中,表现性评价是通过让学生学会完成某一特定任务来测量学生的状态,是对传统纸笔测验评价方式的一个补充。 展开更多
关键词 模块教学 表现性 评价
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浅谈微课在高中物理课程教学中的创新应用 认领
11
作者 罗涛 《东西南北:教育》 2019年第19期0116-0116,共1页
微观教学作为一种简单的移动学习方法,可以有效地用于高中物理教学,使枯燥的物理课堂生动有趣。借助新颖的教学方法和微观教学资源,教师可以有效地帮助学生的体育学习。学生可以利用微课程独立进行课前准备和课后复习,反复有目的地学习... 微观教学作为一种简单的移动学习方法,可以有效地用于高中物理教学,使枯燥的物理课堂生动有趣。借助新颖的教学方法和微观教学资源,教师可以有效地帮助学生的体育学习。学生可以利用微课程独立进行课前准备和课后复习,反复有目的地学习物理教学中遇到的难题,有效提高物理学习的效率。本文以高中物理教学为例,介绍了微观教学,探讨微教学法如何提高高中物理教学的有效性。 展开更多
关键词 微课教学、高中物理 学习效率 创新研究 应用研究
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高校非计算机专业计算机基础课程教学之我见 认领 被引量:1
12
作者 陈梅 《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2006年第4期77-80,共4页
文章针对高校计算机基础教育课程教学过程中面临的问题进行分析,提出以人为本,采用分层教学策略、任务驱动教学模式及案例教学等解决方法改善教学过程,与大家共同探讨如何改进计算机基础课程教学,从而培养出合格的人才.
关键词 计算机基础教学 分层策略 任务驱动教学模式 案例教学法
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蕴育三载 金秋收获——记省电大优秀毕业生黄爱国 认领
13
作者 周恩庭 《中国电大教育》 1989年第8期46-47,共2页
【正】三年来的电大学生生活,黄爱国深切地感受到自身的巨大变化,电大塑造了一个新的“我”。无论从知识积累、学以致用,还是涉足人生、解析社会等方面,都达到了一个新的高度。 一、勇于求索 力争学业成绩优秀 三年前,黄爱国和所有渴望... 【正】三年来的电大学生生活,黄爱国深切地感受到自身的巨大变化,电大塑造了一个新的“我”。无论从知识积累、学以致用,还是涉足人生、解析社会等方面,都达到了一个新的高度。 一、勇于求索 力争学业成绩优秀 三年前,黄爱国和所有渴望知识的青年一样,跨入了电大的校门,翻开了人生新的一页,每天坐在收音机旁认真听课,预习课程,按时完成作业,他被知识宫殿里的辉煌殿堂所迷醉,象海绵润水般地贪婪吸吮。青年人的激情和对知识的渴求合成了一股强大的学习动力。第一学期上《中国通史》课程,期中考试时,有一题“西汉时中央和地方均有丞相”的判断题,尽管当时有省电大印发的标准答案,但他仍觉有疑义,便写信给中央电大主讲教师,提出商榷,信中阐明了自己的观点,很快收到了主讲教师的回信,他们肯定了他的观点,并对学习中国通史课程提出了希望,虽然这只是治学中的一件小事,但他确实激发了小黄的学习积极性和主动性,培养了他严谨的治学态度,这年的期末考试,他各门功课都取得了优秀,第二学期又取得了教学班各课总分第一的好成绩。 展开更多
关键词 蕴育 优秀毕业生 收获 主讲教师 《中国通史》课程 教学班 期末考试 毕业作业 电大生 润水
大数据与科研信息化的关系 认领
14
作者 阎保平 《中国教育网络》 2014年第1期35-35,共1页
【正】大数据与科研信息化的关系,在四个方面问题上值得探讨。第一,在信息化社会里,科研信息化本质就是数据驱动的科学研究。第二,信息化的整个科研活动,呈现的是以科学数据为生命周期的过程,包含了从数据的采集、数据的传输、数据的存... 【正】大数据与科研信息化的关系,在四个方面问题上值得探讨。第一,在信息化社会里,科研信息化本质就是数据驱动的科学研究。第二,信息化的整个科研活动,呈现的是以科学数据为生命周期的过程,包含了从数据的采集、数据的传输、数据的存储,以及数据的分析计算,到最终的数据的可视化展示等等过程。这个过程是周而复始不断深化的过程,涉及到大量的信息技术问题。第三,以前的科学家们在科研现场做研究,现在则通过大量的数据获取来分析数据,最后分析数据呈现的形态。 展开更多
关键词 科研信息化 信息技术 计算机网络信息 生态保护区 生命周期 科学学科 生态监测 黑冠长臂猿 达赉湖 当代科学
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试论多媒体时代的开放教育 认领
15
作者 金振坤 《开放教育研究》 1996年第3期1-3,42,共4页
【正】 信息高速公路、多媒体技术已成为当今社会的热门话题。多媒体在教育中的魅力胜过以往的任何一种媒体,而对未来多媒体时代的教育更是众说纷云,莫衷一是。笔者认为,不管什么样的崇论宏议,切不可忘记,多媒体和以往的任何一种媒体一... 【正】 信息高速公路、多媒体技术已成为当今社会的热门话题。多媒体在教育中的魅力胜过以往的任何一种媒体,而对未来多媒体时代的教育更是众说纷云,莫衷一是。笔者认为,不管什么样的崇论宏议,切不可忘记,多媒体和以往的任何一种媒体一样,不过是一种工具,一种技术,它随着教育科学技术的发展而产生,又反过来为教育科学技术的发展而服务。对于教育来说,没有一种绝对完美无缺的能独步天下的媒体。媒体会给教育带来多大影响完全是由媒体本身的特性和功能来决定的。 展开更多
关键词 开放教育 多媒体时代 学习者 多媒体教材 计算机互联网络 教育科学技术 教育信息传播 多媒体技术 有声语言 计算机接口
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浅谈多媒体教学中几点值得注意的问题 认领 被引量:1
16
作者 高茂成 《成才之路》 2008年第23期80-81,共2页
利用多媒体进行教学,必然离不开多媒体教学课件。如何更好地更充分地发挥多媒体教学的特点,充分结合当前语文教学实际,结合学生实际,这就需要教师在利用多媒体教学时多思考、多研究、多总结。下面笔者根据多年的教学经验,谈几点粗浅的... 利用多媒体进行教学,必然离不开多媒体教学课件。如何更好地更充分地发挥多媒体教学的特点,充分结合当前语文教学实际,结合学生实际,这就需要教师在利用多媒体教学时多思考、多研究、多总结。下面笔者根据多年的教学经验,谈几点粗浅的认识。 展开更多
关键词 多媒体教学课件 多媒体课件 教学效果 课堂教学 教学实际 教师 学生认知 课件内容 教学经验 语文
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浅谈计算机辅助教学 认领
17
作者 唐军 孟松 《航海教育研究》 1997年第3期49-50,共2页
本文就CAI在大学教学改革中的作用,CAI教室的特点以及如何制作CAI课件等问题进行了探讨
关键词 CAI 课件制作 脚本
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轻松学“细菌”——“细菌”生物教学设计 认领 被引量:1
18
作者 曹小玲 《中小学信息技术教育》 2004年第9期 35-37,共3页
本节内容是在认知动植物细胞结构的基础上,对生物类群知识的一个补充,主要教学的是细菌的形态结构特点、细菌的生命活动特点及细菌与人类的关系。其中重点是细菌的存在和细菌的生命活动方式,难点是细菌的形态结构特点。通过对本节的... 本节内容是在认知动植物细胞结构的基础上,对生物类群知识的一个补充,主要教学的是细菌的形态结构特点、细菌的生命活动特点及细菌与人类的关系。其中重点是细菌的存在和细菌的生命活动方式,难点是细菌的形态结构特点。通过对本节的教学,一方面让学生了解微生物世界,学会主动探索、研究实际问题的能力,另一方面为以后学习动物类群、新陈代谢等知识奠定良好的基础。 展开更多
关键词 “细菌” 生物教学 教学设计 信息技术 教学内容 课程整合 信息素养 中学
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语料库在外语教学中的应用 认领 被引量:66
19
作者 唐洁仪 何安平 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2004年第5期 42-45,共4页
本文介绍了语料库在华南师范大学外文学院为英语专业四年级学生所开设的<应用语言学与外语教学>这门课中的应用情况,并以实例说明语料库与外语教学相结合的优点以及对外语教学的几大促进作用.
关键词 语料库 学习能力 教学技能 研究能力
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让“评价”渗透到活动中——信息技术课《给自己做奖状》听课有感 认领
20
作者 汪细强 《湖北电化教育》 2004年第03X期14-15,共2页
在信息技术“任务驱动”教学中,评价是一个不可缺少的重要环节:活动能力评价、活动成果评价、活动参与评价……在评价中体会学习的方法,在评价中掌握、运用知识和技能,在评价中反馈、交流自己的学习成果。可在实际教学中,很多老师... 在信息技术“任务驱动”教学中,评价是一个不可缺少的重要环节:活动能力评价、活动成果评价、活动参与评价……在评价中体会学习的方法,在评价中掌握、运用知识和技能,在评价中反馈、交流自己的学习成果。可在实际教学中,很多老师为了教学设计的需要而评价,为了评价而评价,说直接点就是存评价中进行评价,因此运用得较为生硬,成为教学中可要可不要的环节。最近,听了学校一位老师参加市竞赛的信启、技术优质课,在教学评价处理上有独特的看法和精辟的理解。为此,针对这节课的优点谈谈自己的看法,与大家进行交流。 展开更多
关键词 信息技术 教学 广播系统 显示器 小学
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