期刊文献+
共找到446篇文章
< 1 2 23 >
每页显示 20 50 100
混凝土结构设计原理全英文混合式教学探索与实践 认领
1
作者 池寅 徐礼华 刘素梅 《高等建筑教育》 2021年第1期117-123,共7页
根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,一流课程建设“双万计划”包括具有高阶性、创新性、挑战度的线上、线下、线上线下混合式、虚拟仿真和社会实践各类型课程。依托武汉大学国家精品资源共享课程混凝土结构与砌体结构设计,... 根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,一流课程建设“双万计划”包括具有高阶性、创新性、挑战度的线上、线下、线上线下混合式、虚拟仿真和社会实践各类型课程。依托武汉大学国家精品资源共享课程混凝土结构与砌体结构设计,针对混凝土结构设计原理课程全英文教学中面临的突出问题提出解决方案,制作慕课,探索并实践全英文线上线下混合式教学方法,为提高土木工程专业课程全英文教学质量提供保障。 展开更多
关键词 全英文教学 混凝土结构设计原理 混合式教学方法 课程建设
在线阅读 免费下载
土木工程专业核心课程英语教学实践与总结 认领
2
作者 刘林 杨娜 《高等建筑教育》 2021年第1期88-95,共8页
开展土木工程专业核心课程英语教学对培养适应全球化发展的高素质土木工程专业人才具有十分重要的现实意义。混凝土结构设计原理课程兼具科学性、工程性和实践性的特点,在土木工程专业课程中具有代表性。以该课程为例,介绍北京交通大学... 开展土木工程专业核心课程英语教学对培养适应全球化发展的高素质土木工程专业人才具有十分重要的现实意义。混凝土结构设计原理课程兼具科学性、工程性和实践性的特点,在土木工程专业课程中具有代表性。以该课程为例,介绍北京交通大学茅以升班双语课程和留学生全英文课程的教学试点实践情况。紧密结合工程教育认证的基本要求,以强化英语思维和实际应用能力为目的,针对两类不同学生群体特点,从教学理念、教学内容、教学手段、教学方法、全英文课程项目、考核方式等方面逐一调整优化。实践表明,全英文课程项目有助于全方位提升学生专业英语应用能力,借助信息化教学手段的师生线上交流平台有效激发了学生学习的积极性和主动性。在全面总结试点教学实践经验基础上,对专业课程英语教学的持续优化改进提出建议。 展开更多
关键词 土木工程专业 双语教学 全英文教学 课程项目
在线阅读 免费下载
基于在线教育平台的《通信原理》全英文教学改革的实施研究 认领
3
作者 王晶晶 高悦娇 +2 位作者 栾振业 李辉 赵曰峰 《山东师范大学学报:自然科学版》 2021年第1期92-96,共5页
随着现代高等教育的国际化发展,MOOC、互联网+教育、微课堂等众多在线教育平台已成为国内外高校教育发展的一个大趋势.本文分析了《通信原理》全英文教学存在的问题并给出了解决办法,研究了《通信原理》全英文教学在线教育平台的建设方... 随着现代高等教育的国际化发展,MOOC、互联网+教育、微课堂等众多在线教育平台已成为国内外高校教育发展的一个大趋势.本文分析了《通信原理》全英文教学存在的问题并给出了解决办法,研究了《通信原理》全英文教学在线教育平台的建设方案,结合课前、课中和课后三个环节,给出了在线预习复习、章节测试、视频录制、在线答疑、在线互动等多种教学方式,有效提升学生的专业素养、英语水平和国际视野. 展开更多
关键词 通信原理 全英文教学 在线教育平台
在线阅读 免费下载
关于全英文专业课程授课的思考——以“高等药物设计与合成”课程为例 认领
4
作者 张炜程 《教育教学论坛》 2021年第7期65-68,共4页
开展全英文专业课程授课是我国高校建设国际化一流大学的重要举措之一,也是培养高素质国际化人才的必要手段。对于很多教师而言,如何顺利准备和实施全英文教学是一个较为关切的问题。在南开大学的大力支持下,全英文“高等药物设计与合... 开展全英文专业课程授课是我国高校建设国际化一流大学的重要举措之一,也是培养高素质国际化人才的必要手段。对于很多教师而言,如何顺利准备和实施全英文教学是一个较为关切的问题。在南开大学的大力支持下,全英文“高等药物设计与合成”课程于2017年春季学期顺利完成讲授,基本达到了预期的教学效果。目前“高等药物设计与合成”课程采用全英文讲授已达3年,有效提高了教学水平和优化了课程内容,为药学领域相关专业全英文授课提供了有益参考。 展开更多
关键词 全英文教学 课程设计 专业英语
在线阅读 下载PDF
石油工程专业全英文课程的教学难点与应对措施初探——以“钻井工程(全英文)”课程为例 认领
5
作者 周舟 金衍 +1 位作者 卢运虎 侯冰 《科教文汇》 2021年第7期84-85,共2页
“钻井工程(全英文)”是石油工程专业的核心主干课程。该文根据中国石油大学(北京)开展的全英文课程授课情况及遇到的教学难点,从教学内容和方式、教学团队、教学环节、教材、课程考核等方面出发,进行深入探索和创新,研究适用于全英文... “钻井工程(全英文)”是石油工程专业的核心主干课程。该文根据中国石油大学(北京)开展的全英文课程授课情况及遇到的教学难点,从教学内容和方式、教学团队、教学环节、教材、课程考核等方面出发,进行深入探索和创新,研究适用于全英文课程的授课规律以及中国学生和外国留学生都能适应的教学体系,为培养学生国际化思维、开展适应国内外石油工程工作需求的全英文课程教学提供良好的借鉴。 展开更多
关键词 全英文教学 钻井工程 石油工程
在线阅读 下载PDF
交叉学科教育在油田化学工程课程全英文教学中的探索与实践 认领
6
作者 杨丽丽 《教师》 2021年第2期58-59,共2页
油田化学工程作为石油工程类本科专业的一门课程,具有应用性强、涵盖面广、学科交叉性显著等特点。目前国内油田现场对一些入井流体、油田化学品的称谓与这些化学品在化学、材料学等领域的称谓不尽相同,不利于学生对该门课程的深入学习... 油田化学工程作为石油工程类本科专业的一门课程,具有应用性强、涵盖面广、学科交叉性显著等特点。目前国内油田现场对一些入井流体、油田化学品的称谓与这些化学品在化学、材料学等领域的称谓不尽相同,不利于学生对该门课程的深入学习,更给教师进行全英文教学带来了挑战。因此,有必要对该门课程进行具有针对性的全英文教学设计。基于此,文章对交叉学科教育在油田化学工程课程全英文教学中的探索与实践做出了研究,以期保证油田化学工程课程教学的深入性、系统性,同时加深学生对油田化学工程知识点原理的理解和促进其对专业英语的掌握。 展开更多
关键词 交叉学科 油田化工工程 全英文教学
在线阅读 下载PDF
应用商科教育背景下物流管理全英文课程教育实践研究——学生能力达成视角 认领
7
作者 李清 《物流科技》 2021年第3期172-174,180,共4页
在应用商科教育背景下对学生能力进行理论阐述,然后结合上海商学院全英文课程设置的特点进行案例分析,提出物流管理全英文教学模式改革的建议。
关键词 应用商科教育背景 全英文教学 物流管理
在线阅读 下载PDF
国内外教育资源深度融合的理工科全英文教学模式探索 认领
8
作者 任仕伟 《教育教学论坛》 2021年第8期10-13,共4页
浅述了全英文教学在拓宽学生视野、增强学生国际化竞争力等方面的重要作用以及现阶段存在的主要问题。结合理工科全英文教学背景,从教学理念、教学内容、教学组织三个方面,阐述如何融合国内外教育资源,解决教育理念、教育方式和受教育... 浅述了全英文教学在拓宽学生视野、增强学生国际化竞争力等方面的重要作用以及现阶段存在的主要问题。结合理工科全英文教学背景,从教学理念、教学内容、教学组织三个方面,阐述如何融合国内外教育资源,解决教育理念、教育方式和受教育群体习惯思维带来的全英文教学瓶颈问题。 展开更多
关键词 全英文教学 教育资源融合 理工科专业
在线阅读 下载PDF
文章速递《有机波谱分析》全英文教学的实践与思考 认领
9
作者 姚伟军 许建峰 韩益丰 《广东化工》 CAS 2021年第2期258-259,共2页
随着我国高等教育改革的深入发展,办学国际化是其中的一个重要方面。有机波谱分析课程的全英文教学对于全面提高学生素质,促进国际化交流等都具有重要的意义。本文从教学内容、教学手段与考核模式等几个方面参阐述了有机波谱分析全英文... 随着我国高等教育改革的深入发展,办学国际化是其中的一个重要方面。有机波谱分析课程的全英文教学对于全面提高学生素质,促进国际化交流等都具有重要的意义。本文从教学内容、教学手段与考核模式等几个方面参阐述了有机波谱分析全英文教学的实践与改革,以实现具有国际竞争力的高素质人才培养目标。 展开更多
关键词 有机波谱分析 全英文教学 教学模式
在线阅读 下载PDF
文章速递神经生物学全英文教学示范课程改革实践 认领
10
作者 陆薇薇 单立冬 +3 位作者 朱奇 孙玉芳 蒋星红 陶金 《基础医学教育》 2021年第4期251-254,共4页
神经生物学是生命科学和医学领域的基础学科,其知识体系快速发展和更新,具有国际前沿性。医学教育国际化已成为一种必然趋势,开展神经生物学全英文教学是培养国际化医学人才的重要途径之一。文章从课程改革前调研、分析课程教学中的问... 神经生物学是生命科学和医学领域的基础学科,其知识体系快速发展和更新,具有国际前沿性。医学教育国际化已成为一种必然趋势,开展神经生物学全英文教学是培养国际化医学人才的重要途径之一。文章从课程改革前调研、分析课程教学中的问题和确立课程目标;建立全英文教学网络课程、转变教学模式、丰富教学手段和多元化考核等改革措施;课程改革成效评价等几个方面阐述了神经生物学全英文教学的改革与实践,并提出了建议,为推广全英文或者双语教学提供借鉴。 展开更多
关键词 神经生物学 全英文教学 混合式教学 多元化考核 翻转课堂
在线阅读 下载PDF
文章速递“一带一路”国家护理本科留学生Nutrition&Nursing全英文授课体会 认领
11
作者 夏淑芳 古送汗·买提尼亚孜 +1 位作者 黄薇 邱玉宇 《河南医学高等专科学校学报》 2021年第2期253-255,共3页
随着经济全球化迅速发展,国家“一带一路”政策的不断推进,护理学已成为“一带一路”沿线国家留学生来华留学的热门专业,护理本科留学生的医学教育已成为我国医学院校面临的新挑战。为响应国家号召,适应高等教育国际化发展的新趋势,自2... 随着经济全球化迅速发展,国家“一带一路”政策的不断推进,护理学已成为“一带一路”沿线国家留学生来华留学的热门专业,护理本科留学生的医学教育已成为我国医学院校面临的新挑战。为响应国家号召,适应高等教育国际化发展的新趋势,自2017年起江南大学招收“一带一路”沿线国家护理学本科留学生,由能够胜任全英文教学的教师开展授课。笔者主要承担Nutrition&Nursing课程的全英文授课任务。该门课程主要讲授了营养学的基础知识和临床应用,是护士开展患者饮食教育的理论基础。 展开更多
关键词 全英文教学 一带一路 留学生 营养 护理
在线阅读 下载PDF
浸入式教学背景下的理工科全英文教学探讨 认领
12
作者 袁帅 张玲 《上海理工大学学报:社会科学版》 2020年第1期86-90,共5页
尝试将浸入式教学模式引入到理工科全英文教学中,探讨浸入式教学环境下的高校理工科全英文教学方法以及可能出现的问题。通过总结浸入式教学环境中高校教师应遵循的一般方法和规律,配合具体的语言环境,教导学生掌握理工科专业知识,提升... 尝试将浸入式教学模式引入到理工科全英文教学中,探讨浸入式教学环境下的高校理工科全英文教学方法以及可能出现的问题。通过总结浸入式教学环境中高校教师应遵循的一般方法和规律,配合具体的语言环境,教导学生掌握理工科专业知识,提升理工科专业所需的实际应用技能。促进理工科全英文课程教学质量,从而培养更多更好的具有英语交流能力,并能实时捕获国外最新研究成果的国际化理工科专业人才。 展开更多
关键词 全英文教学 浸入式教学 理工科全英文授课 第二语言
在线阅读 下载PDF
大学物理实验全英文教学模式的探讨及展望 认领
13
作者 张伦 《大学物理实验》 2020年第1期119-122,共4页
随着来华留学生的日益增多,全英文教学已成为培养来华留学生的重要授课方式。对大学物理实验全英文教学进行展望,分析认为在各方面条件许可的情况下,可以考虑小班教学、分层次教学等。
关键词 大学物理实验 全英文教学 教学流程 鼓励式教学 教学展望
在线阅读 下载PDF
中外教师协同的“自动控制原理”课程全英文教学实践 认领
14
作者 常俊林 《教育教学论坛》 2020年第48期213-215,共3页
开展专业课程的全英文教学,是拓宽学生国际视野和提高学生国际学术交流能力的重要途径之一。全英文教学或双语教学在国内很多高校开展了二十多年了,总体效果并不是太理想。究其原因,一方面国内缺少既能以深厚的专业知识和丰富的教学经... 开展专业课程的全英文教学,是拓宽学生国际视野和提高学生国际学术交流能力的重要途径之一。全英文教学或双语教学在国内很多高校开展了二十多年了,总体效果并不是太理想。究其原因,一方面国内缺少既能以深厚的专业知识和丰富的教学经验驾驭课堂又精通英语的教师,另一方面中国教师和中国学生之间缺少使用英语探讨专业问题的环境,面对稍有难度的专业问题就很容易进入中文讨论状态。聘请有一定国际影响力和丰富教学经验的外籍教授,与中国教师深入合作、协同教学,是进行专业课全英文教学的较好办法之一。中国矿业大学自动化专业、电气工程及其自动化专业的核心课程“自动控制原理”已开展了连续四年的中外教师协同授课,取得了令人满意的教学效果,受到了学生的一致好评。该文对此进行了探索和分析。 展开更多
关键词 自动控制原理 全英文教学 协同教学 教学研究
在线阅读 下载PDF
高校留学生专业课程全英文教学模式:问题与思考 认领
15
作者 邓煜 《现代英语》 2020年第3期8-10,共3页
随着高等教育国际化的深入,面向留学生的全英文专业课程开设需求增长迅速,课程质量参差不齐。本文立足国内外高校合作办学的现实需求,为亟须解决的专业课程全英文教学问题提供参考和解决方案。针对全英文授课环境降低了留学生对专业知... 随着高等教育国际化的深入,面向留学生的全英文专业课程开设需求增长迅速,课程质量参差不齐。本文立足国内外高校合作办学的现实需求,为亟须解决的专业课程全英文教学问题提供参考和解决方案。针对全英文授课环境降低了留学生对专业知识的掌握和吸收、留学生兴趣不高、课堂讨论效果不佳等问题,总结现阶段存在的主要问题,并进一步提出改善的策略及方法,以大学英语教师的视角为切入口,从高校师资培养、教学理念更新和教材建设开展三个方面思考提升教学效果、实现人才培养目标的路径。大学英语教师应抓住这一机遇,充分发挥教学优势,通过加入跨学科教学团队及全英文专业课程建设,在对接国家需求的同时,实现自身发展。 展开更多
关键词 全英文教学 教学师资 教学理念 教材建设
草地保护学课程全英文教学的实践与体会 认领 被引量:1
16
作者 田沛 段廷玉 +9 位作者 李春杰 李彦忠 俞斌华 袁明龙 张兴旭 宋秋艳 古丽君 夏超 方香玲 南志标 《草业科学》 CAS CSCD 2020年第5期1010-1015,共6页
草业科学是兰州大学特色与优势学科,也是“双一流”建设学科。草地保护学是草业科学专业教学体系中重要的专业课,具有很强的理论性和实践性。经过十余年的讲授与改进,兰州大学草地保护学已成为一门特色鲜明,综合性、知识性及实践性很强... 草业科学是兰州大学特色与优势学科,也是“双一流”建设学科。草地保护学是草业科学专业教学体系中重要的专业课,具有很强的理论性和实践性。经过十余年的讲授与改进,兰州大学草地保护学已成为一门特色鲜明,综合性、知识性及实践性很强的草业科学专业主干课程,同时具备了较为完善的英文教学内容、应用英语能力较强的教师队伍和英语基础较好的学生群体等全英文教学所需的基本条件。针对全英文授课的特殊性,通过改进教学方法、理论与实践的有机结合、建立多方位全英文考核方式,并及时根据学生反馈进行调整等方式方法开展教学。为进一步提升草地保护学课程全英文教学效果,应实施加快全英文教学资源建设、合理设计课堂教学内容、创造学习与应用英语的氛围、全方位照顾不同英语能力的学生、中英文结合提高学生的理解能力等措施。草地保护学课程全英文教学使学生受益诸多,既掌握草地保护学专业知识,又提高了英文听说读写的综合能力和自信,能更好地激发学生的潜能,应对未来的机遇和挑战。 展开更多
关键词 草地保护学 全英文教学 教学方式 改进措施 教学体会
在线阅读 下载PDF
中外合作办学中普通物理课全英文教学的反思 认领 被引量:1
17
作者 赵可 《教育教学论坛》 2020年第12期338-340,共3页
全英文的普通物理课是理工科中外合作办学项目中一年级新生常常会遇到的必修课,对将来的学习有重要影响。作者通过数年的教学实际,总结出了因为中外教学环境差异所产生的、严重影响学生学习效果、造成学习困难学生比例偏大的几个主要问... 全英文的普通物理课是理工科中外合作办学项目中一年级新生常常会遇到的必修课,对将来的学习有重要影响。作者通过数年的教学实际,总结出了因为中外教学环境差异所产生的、严重影响学生学习效果、造成学习困难学生比例偏大的几个主要问题,进行了反思,并且做出了相应的对策。 展开更多
关键词 中外合作办学 全英文教学 普通物理 课堂教学
在线阅读 下载PDF
在推进微生物学课程全英文教学中提升课堂教学效果的探索 认领 被引量:1
18
作者 吴卫辉 潘皎 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第4期1095-1099,共5页
目前在全球化形势下,推进全英文教学对于国际合作与交流至关重要。但是如何让全英文教学不流于形式,使其能与提高教学质量充分结合、相辅相成,从而使全英文教学真正起到传授知识、搭建科学体系、提升学生兴趣、引领科学思维及知识应用... 目前在全球化形势下,推进全英文教学对于国际合作与交流至关重要。但是如何让全英文教学不流于形式,使其能与提高教学质量充分结合、相辅相成,从而使全英文教学真正起到传授知识、搭建科学体系、提升学生兴趣、引领科学思维及知识应用的目的,值得探究。在近几年来的教学过程中,我们采用循序渐进的方式,从专业基础课“微生物学”的双语教学,推进至专业选修课“微生物遗传学”的全英文教学。在教学内容上,由浅入深,由面至点,将基础知识与实验技术贯通讲解;在教学方法和手段上,充分运用课上测验、课后作业与课上分析讨论等多种形式,达到了全英文授课与提升学生注意力、灵活运用知识能力相结合的目的。经过几年的不断探索与实践,全英文授课调动了学生积极参与和主动学习的热情,使学生在充分掌握课堂内容的基础上,锻炼了使用英文进行学习、探索、解决问题和交流的能力。学生学习兴趣和热情的激发也检验了全英文的教学效果。 展开更多
关键词 微生物学 微生物遗传学 双语教学 全英文教学
本科专业课全英文教学的改革探索与思考 认领
19
作者 姚爱华 林健 《教育教学论坛》 2020年第1期301-302,共2页
本科专业课的全英文教学是提升人才的综合竞争能力,实现高等教育国际化的必经之路。为了提高“功能材料制备工艺基础”全英文课程的教学效果,作者对本课程的教材和教学内容、课堂教学模式和考核模式等方面进行了综合研究,并应用于教学... 本科专业课的全英文教学是提升人才的综合竞争能力,实现高等教育国际化的必经之路。为了提高“功能材料制备工艺基础”全英文课程的教学效果,作者对本课程的教材和教学内容、课堂教学模式和考核模式等方面进行了综合研究,并应用于教学实践中,提高了学生对专业英语的实际运用能力。同时,针对教学的不足,对本科专业课的全英文教学提出了几点建议。 展开更多
关键词 全英文教学 教学模式 考核模式
在线阅读 下载PDF
对高职院校英语课堂全英文教学的思考 认领
20
作者 吴玮 《亚太教育》 2020年第19期172-173,共2页
沉浸式教学法起源于加拿大,随后在美国、澳大利亚、新加坡陆续被采用,现在在中国英语课堂中也占有一席之地。特别是针对学龄前的儿童,全英文教学是非常流行的教学模式。本文针对高职院校全英文教学实践过程中面临的问题做了深入的分析,... 沉浸式教学法起源于加拿大,随后在美国、澳大利亚、新加坡陆续被采用,现在在中国英语课堂中也占有一席之地。特别是针对学龄前的儿童,全英文教学是非常流行的教学模式。本文针对高职院校全英文教学实践过程中面临的问题做了深入的分析,并在此基础上提出了几点建议,以供同行参考。 展开更多
关键词 高职院校 全英文教学 沉浸式教学
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 23 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈