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学研产一体化实践教学模式的探究——以《广告设计课程》课程为例张 认领
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作者 张玲 《老字号品牌营销》 2021年第1期137-138,共2页
本文简要介绍了现阶段广告设计行业的发展现状与未来趋势,提出了以广告课程为例探索学研一体化实践教学形式:结合广告市场设计需求、以设计项目为驱动展开实践教学、确定初期设计框架、开展中期学研产一体化实践教学、运行后期设计成果... 本文简要介绍了现阶段广告设计行业的发展现状与未来趋势,提出了以广告课程为例探索学研一体化实践教学形式:结合广告市场设计需求、以设计项目为驱动展开实践教学、确定初期设计框架、开展中期学研产一体化实践教学、运行后期设计成果提案程序、实践考勤与实践教育管理措施,以此保障教学与市场需求的契合度,提升教学一体化的实践效果,保障教学有序性。 展开更多
关键词 设计框架 广告设计行业 设计成果
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面向智慧课堂的灵活深度学习设计框架研制 认领
2
作者 彭红超 祝智庭 《现代远程教育研究》 北大核心 2021年第1期38-48,共11页
深度学习是智慧教育的核心支柱,但目前尚缺少智慧课堂专属的深度学习设计方案。如何针对深度学习的灵活性诉求,研制一种智慧课堂赋能的灵活深度学习设计框架,是推进深度学习实践落地的关键所在。基于深度学习架构理念、采用教育设计研... 深度学习是智慧教育的核心支柱,但目前尚缺少智慧课堂专属的深度学习设计方案。如何针对深度学习的灵活性诉求,研制一种智慧课堂赋能的灵活深度学习设计框架,是推进深度学习实践落地的关键所在。基于深度学习架构理念、采用教育设计研究范式研制的面向智慧课堂的灵活深度学习设计框架,遵循逆向设计逻辑,包括课堂环境分析、明确目标、确定评估、学生分析、任务设计、编列制定、绘制分布和决策预设等8个步骤,既体现了智慧课堂精准把脉、互动支持、适性推送、即时反馈等四大特色功能,也为智慧课堂中的学习任务、学习活动、学习进程和教学决策等四个方面的灵活性设计提供了详细的方案支持,并且还能够可视化学生深度学习的个性化进程。该框架经过高质量评估标准锚定下的专家校验与迭代修订,已达到可交付实施的质量要求。这一框架在智慧课堂中的应用有助于促使学生深度参与学习,引导学生采用高级学习方略,促进高阶知能的发展,加深概念理解及其迁移应用。 展开更多
关键词 智慧课堂 深度学习 设计框架 学习架构 逆向设计 灵活性
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STEM游戏化学习活动设计框架 认领
3
作者 于颖 陈文文 于兴华 《开放教育研究》 北大核心 2021年第1期94-105,共12页
STEM教育因其跨学科、联结真实世界、育“全人”等特性,与当代教育之“全人”发展目标高度统一,逐渐为一线教师认同。游戏化对于STEM学习具有天然优势,运用游戏化方式开展STEM学习对于学生的全面发展具有重要价值。本研究采用基于设计... STEM教育因其跨学科、联结真实世界、育“全人”等特性,与当代教育之“全人”发展目标高度统一,逐渐为一线教师认同。游戏化对于STEM学习具有天然优势,运用游戏化方式开展STEM学习对于学生的全面发展具有重要价值。本研究采用基于设计的方法,依据“设计-制作-游戏”学习方法,采取STEM与游戏化融合策略,提出STEM游戏化学习设计框架DMP,经由为期三个月三轮的STEM游戏化学习活动实践,迭代检验与修正DMP框架,最终形成包括“两驱三环七步”的DMP设计框架。实践表明,经过迭代修正的DMP设计框架初见成效,学生对STEM游戏化学习活动过程满意,跨学科知识建构、问题解决与高阶思维等得到展显著发展,达成预期目标。本研究构建的DMP设计框架可以供STEM游戏化学习活动设计与实践参考。 展开更多
关键词 STEM 设计-制作-游戏 学习活动 设计框架
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生态公路人居环境景观设计框架 认领
4
作者 查晓鸣 《长沙民政职业技术学院学报》 2021年第1期121-126,共6页
生态公路人居环境建设尤其是在高等级公路建设中,注意道路的安全性、便利性与耐久性,要引入环保、美化、生态、人文的概念,这是以人为本的体现、可持续发展的要求,要把生态公路人居环境景观设计作为一项重要内容加以考虑。提高生态公路... 生态公路人居环境建设尤其是在高等级公路建设中,注意道路的安全性、便利性与耐久性,要引入环保、美化、生态、人文的概念,这是以人为本的体现、可持续发展的要求,要把生态公路人居环境景观设计作为一项重要内容加以考虑。提高生态公路人居环境交通安全,改善乘车环境,促进人与自然和谐发展,本着可持续发展与以人为本的原则。文中通过对高等级生态公路人居环境景观的涵义、研究进展、设计理论框架、线形协调设计的总结与分析,希望对道路交通人居环境的研究有所启发。 展开更多
关键词 生态公路交通 景观设计 人居环境 设计框架 道路形态
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消费升级背景下美容仪类电子消费产品的情感化设计研究 认领
5
作者 孟宇 陈虹 《设计》 2021年第2期136-138,共3页
在消费升级背景下,从设计的角度让美容仪满足更高层次的消费者需求。本文以情感化设计方法为切入点,结合当今的消费特征,通过对形态语义、质感、使用体验等多方面对美容仪产品的设计进行探究。得出消费升级背景下美容仪设计的影响因素... 在消费升级背景下,从设计的角度让美容仪满足更高层次的消费者需求。本文以情感化设计方法为切入点,结合当今的消费特征,通过对形态语义、质感、使用体验等多方面对美容仪产品的设计进行探究。得出消费升级背景下美容仪设计的影响因素框架。为设计师找到能够满足消费者更高需求的美容产品提供了重要参考。 展开更多
关键词 消费升级 美容仪 电子消费产品 情感化设计 设计框架
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《数据结构与算法》课程教学改革 认领
6
作者 姚彦鑫 《电子世界》 2020年第18期97-98,102,共3页
“数据结构与算法”这门课程涉及大量抽象和深奥的理论知识、模型和算法,对学生的学习和理解造成了很大的困难。本文通过总结和分析教学中出现的问题,以及学生在理论学习和上机实践过程中遇到的问题,旨在提高学生的编程实现能力和算法... “数据结构与算法”这门课程涉及大量抽象和深奥的理论知识、模型和算法,对学生的学习和理解造成了很大的困难。本文通过总结和分析教学中出现的问题,以及学生在理论学习和上机实践过程中遇到的问题,旨在提高学生的编程实现能力和算法设计能力,对实践指导材料、重点难点知识点讲解素材、设计思考题目或综合性的课后练习进行了改进,重点培养学生在遇到编程问题时有一个分析需求、设计框架、软件流程、语言实现的过程。 展开更多
关键词 课后练习 上机实践 数据结构与算法 设计框架 分析教学 算法设计能力 知识点讲解 《数据结构与算法》
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核心素养视域下的单元教学设计:内涵解析及基本框架 认领 被引量:2
7
作者 杨玉琴 《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第5期3-8,15,共7页
单元教学是落实学科核心素养的基本单位.分析了作为一个“教学单元”的基本属性,构建一个“教学单元”的基本思路.基于教学设计所要解决的基本问题,结合实例阐述了单元教学设计的基本框架,包括构建教学单元、制定教学目标、分析学习起... 单元教学是落实学科核心素养的基本单位.分析了作为一个“教学单元”的基本属性,构建一个“教学单元”的基本思路.基于教学设计所要解决的基本问题,结合实例阐述了单元教学设计的基本框架,包括构建教学单元、制定教学目标、分析学习起点、设计教学过程、设计教学评价以及反思教学效果等. 展开更多
关键词 学科核心素养 教学单元 教学设计 设计框架 教、学、评一体化
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生态综合补偿试点长效机制总体框架的设计与探讨--以阿坝州小金县为例 认领
8
作者 黄正斌 冯武 《四川林勘设计》 2020年第1期30-39,共10页
文章在详细阐述小金县生态区位、生态建设基本情况的基础上,深入分析了现行生态补偿机制存在的问题,提出了生态综合补偿试点长效机制建立的总体思路、基本要素、管理机制和保障措施,明确了开展生态综合补偿试点的各项重点工作任务。
关键词 生态补偿 生态建设 设计框架 基本要素
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无人集群作战试验设计框架初探 认领
9
作者 蒋平 程志君 +2 位作者 王博 姜江 马少维 《航空兵器》 CSCD 北大核心 2020年第6期30-35,共6页
无人集群在军事领域的应用刚刚开始,其作战试验更是一个尚待研究的课题。本文从无人集群作战试验的特点分析入手,初步探索了作战试验的设计框架,提出了作战试验的设计流程,包括作战任务分析、评估指标体系构建、影响因素分析、试验活动... 无人集群在军事领域的应用刚刚开始,其作战试验更是一个尚待研究的课题。本文从无人集群作战试验的特点分析入手,初步探索了作战试验的设计框架,提出了作战试验的设计流程,包括作战任务分析、评估指标体系构建、影响因素分析、试验活动设计等,为无人集群的作战试验设计提供参考,推进无人集群的实战化应用。 展开更多
关键词 无人集群 作战试验 设计框架 评估指标体系 试验项目
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机械制造自动化的特点与设计框架构建 认领
10
作者 莫繁跃 《科学与信息化》 2020年第23期135-135,138,共2页
随着我国社会经济的快速提高,机械制造技术取得较快进步,在时代的发展下得到更新与优化。当今时代下,科学技术的不断发展使机械制造技术转变为高度自动化,为企业的生产带来便利,在较高程度上提高了企业生产的效率与质量。对此,本文分析... 随着我国社会经济的快速提高,机械制造技术取得较快进步,在时代的发展下得到更新与优化。当今时代下,科学技术的不断发展使机械制造技术转变为高度自动化,为企业的生产带来便利,在较高程度上提高了企业生产的效率与质量。对此,本文分析了机械制造自动化的特点,探讨了其设计要点。 展开更多
关键词 机械制造 自动化 特点 设计框架
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谈城市小区园林景观设计框架 认领
11
作者 王雪朦 李勋 《河北画报》 2020年第12期38-39,共2页
当前,国家和政府针对小区地区的环境保护出台了相关政策,同时,也不断优化相应的规范性管理设置,针对城市小区的园林景观设计,必须做好积极有效的优化和更新,在园林景观设计的过程中,应该把握多样化的园林景观设计影响因素。论文主要针... 当前,国家和政府针对小区地区的环境保护出台了相关政策,同时,也不断优化相应的规范性管理设置,针对城市小区的园林景观设计,必须做好积极有效的优化和更新,在园林景观设计的过程中,应该把握多样化的园林景观设计影响因素。论文主要针对城市园林景观设计的框架展开研究分析。 展开更多
关键词 城市小区 园林景观 设计框架 研究分析
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新时期外语类“金课”的设计理念与尝试——基于当代大学生认知特点的多元化综合视角 认领
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作者 邹鹏 周佩虹 +2 位作者 王广 罗鹏 邓慧瑶 《北京印刷学院学报》 2020年第S02期148-151,共4页
淘汰"水课",打造"金课"是当前我国高等教育领域的热点话题。"金课"的建设标准体现为创新性、挑战性和高阶度,而三者兼具的外语类"金课"往往在设计和实践上面临着诸多难点。本文从大学生课堂认... 淘汰"水课",打造"金课"是当前我国高等教育领域的热点话题。"金课"的建设标准体现为创新性、挑战性和高阶度,而三者兼具的外语类"金课"往往在设计和实践上面临着诸多难点。本文从大学生课堂认知的过程与特点入手,将"两性一度"的标准进行分解,并结合在全国性的外语类教学大赛中所累积的经验,提出了外语类"金课"的具体建设与设计理念与参考框架。 展开更多
关键词 外语金课 标准 认知 设计框架
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博朗为幸福而设计 认领 被引量:1
13
作者 DUY Phong Vu 《包装工程》 CAS 北大核心 2019年第12期17-22,共6页
目的介绍博朗设计中提升用户幸福感的设计方法。方法首先,介绍了博朗的企业背景;其次,讨论了幸福是如何产生的;第三,介绍了幸福感的影响因素,包括了解日常活动如何产生快乐,进而提出将实践作为抽象的幸福感和设计之间的纽带,并将幸福具... 目的介绍博朗设计中提升用户幸福感的设计方法。方法首先,介绍了博朗的企业背景;其次,讨论了幸福是如何产生的;第三,介绍了幸福感的影响因素,包括了解日常活动如何产生快乐,进而提出将实践作为抽象的幸福感和设计之间的纽带,并将幸福具象化,将积极实践作为灵感来源;最后介绍了具体的设计框架。结论总结了博朗设计中为幸福而设计的经验,例如以实践替代个人、专注于积极体验、向合适的用户学习、将实践画板作为一种通用工具、访谈结果的关联性、设计结果的可追溯性、审查具体目标、专注于幸福的销售解决方案等。 展开更多
关键词 博朗设计 为幸福而设计 设计框架
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高校第二课堂活动设计的相关探讨 认领
14
作者 努尔比耶姆?图尔荪 《文化创新比较研究》 2019年第15期115-116,共2页
我国社会和经济的快速发展,逐渐提高了对人才的要求,高校也需要通过创新教育提高人才培养质量,满足社会对专业技术人才的需求。基于此,本文对第二课堂的活动设计原则、设计框架以及活动设计进行了研究。通过第二课堂互动的顺利进行,对... 我国社会和经济的快速发展,逐渐提高了对人才的要求,高校也需要通过创新教育提高人才培养质量,满足社会对专业技术人才的需求。基于此,本文对第二课堂的活动设计原则、设计框架以及活动设计进行了研究。通过第二课堂互动的顺利进行,对人才进行有针对性的培养,让高校输出人才具备更高的专业素养和实践能力,更好的服务社会。 展开更多
关键词 高校 第二课堂活动 活动设计 设计框架
设备机械设计与实践创新的思路论述 认领
15
作者 于开洋 《机电信息》 2019年第24期159-160,共2页
在实际工作基础上,根据机械设计的过程,对设备创新设计的思路进行整理。理清设计思考过程需要的条件和因素,以实践经验为依托,说明进行创新设计存在的因果关系。在设计过程中,要以理论知识为内核,以实体设计为载体,依据公式和参数来进... 在实际工作基础上,根据机械设计的过程,对设备创新设计的思路进行整理。理清设计思考过程需要的条件和因素,以实践经验为依托,说明进行创新设计存在的因果关系。在设计过程中,要以理论知识为内核,以实体设计为载体,依据公式和参数来进行分析和计算。 展开更多
关键词 设计思路 设计框架 柔性边界 创新落地
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谈中国本土绿色建筑被动式设计策略思考 认领
16
作者 刘雪冰 《建材与装饰》 2019年第4期78-79,共2页
选取论文从现状绿色建筑所应用的大量技术切入主题,绿色建筑创作不能简单地成为各种主动技术与资源、能源获取方式的堆砌;建筑师在创作中仍应注重被动式设计策略,其作为层级框架的复杂开放系统,易于体现本土化的绿色建筑设计思路;挖掘... 选取论文从现状绿色建筑所应用的大量技术切入主题,绿色建筑创作不能简单地成为各种主动技术与资源、能源获取方式的堆砌;建筑师在创作中仍应注重被动式设计策略,其作为层级框架的复杂开放系统,易于体现本土化的绿色建筑设计思路;挖掘和借鉴本土式策略也将是中国建筑师实施绿色建筑创作的有效途径。本评析对选取论文从论文评析总述,正文“PAS”特征分析,题目、摘要、正文、结论的呼应性和一致性分析,文中逻辑思维方面的特征分析,论文撰写的规范性分析,论文的瑕疵分析等方面,对本文进行评析,探讨工程技术论文写作方法。 展开更多
关键词 被动式策略 绿色建筑 设计框架 因地制宜
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三节同课异构课教学环节设计的对比分析——以“平行四边形的判定”为例 认领
17
作者 黄永明 叶丹 何恩荣 《云南教育:中学教师》 2019年第11期32-33,共2页
同课异构的"同"体现在教学内容和目标相同,而教师自身差异和客观条件决定了教学过程中存在"异".昆明市某中学D、L、Y三位青年数学教师对人教版八年级上册18.1.2"平行四边形的判定(一)"进行同课异构,三位... 同课异构的"同"体现在教学内容和目标相同,而教师自身差异和客观条件决定了教学过程中存在"异".昆明市某中学D、L、Y三位青年数学教师对人教版八年级上册18.1.2"平行四边形的判定(一)"进行同课异构,三位教师同中求异、异中求同,打破教学的思维定式.本文在"五环节"教学设计框架下对比分析三位教师的教学环节,突出三位教师在每个环节的"异"与"同",体现其中蕴含的教学原理,并评析其科学性. 展开更多
关键词 同课异构 教学原理 五环节 教师自身 设计框架 同中求异 思维定式 教学环节
TPACK视阈下我国未来课堂设计框架研究 认领
18
作者 于京 《现代信息科技》 2019年第6期123-125,共3页
现阶段我国进入教育现代化的重要时期,未来教与学改革的主要阵地是课堂,课堂的现代化才是教育现代化的真正体现。未来课堂应运而生,旨在培养学习者具备面向新世纪新环境的知识、技能与创新精神。文章基于TPACK理论框架,提出了我国未来... 现阶段我国进入教育现代化的重要时期,未来教与学改革的主要阵地是课堂,课堂的现代化才是教育现代化的真正体现。未来课堂应运而生,旨在培养学习者具备面向新世纪新环境的知识、技能与创新精神。文章基于TPACK理论框架,提出了我国未来课堂设计模式、框架与评价的现状,以期促进未来课堂设计的规范化和科学化,为教育现代化提供可用的信息。 展开更多
关键词 未来课堂 TPACK 设计框架
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设计思维:数字时代教师教学能力发展的新生长点 认领 被引量:11
19
作者 尹睿 张文朵 何靖瑜 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第8期109-113,121共6页
在数字时代,教师不仅需要技术整合应用的信息化教学能力,更需要一种面向复杂学习环境为变革而设计的能力,即设计思维。本文基于国外文献的分析,揭示教师设计思维的三重要义:设计思维是一种针对技术变革情境的问题解决能力,是一种与一... 在数字时代,教师不仅需要技术整合应用的信息化教学能力,更需要一种面向复杂学习环境为变革而设计的能力,即设计思维。本文基于国外文献的分析,揭示教师设计思维的三重要义:设计思维是一种针对技术变革情境的问题解决能力,是一种与一般教学能力相区别的智慧生成的能力,是一种直接指向知识创造的能力。同时,指出教师设计思维的发生过程,主要包括设计框架确立、设计模式开发与行动中反思三个环节。并以新加坡南洋理工大学的面向21世纪学习的数字化课程设计思维框架为例,阐述将课程(教学)内容、设计思维和21世纪技能相融合这一教师设计思维的发展途径,从而为教师发展设计思维提供了新的方式,也为教师开展技术融合式教学创新提供了新的思路。 展开更多
关键词 数字时代 设计思维 设计框架 技术整合的课目教育学知识 教学能力
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Scratch环境下小学生计算思维培养的“四化策略” 认领 被引量:1
20
作者 鲍通 《中国信息技术教育》 2018年第22期43-45,共3页
目前,图形化编程环境更易于学生触手可得,初期学生可以根据自己的兴趣进行简单创作,后期则可以组合多种结构进行整体创意。其可视化的程序设计框架与积木式的程序书写方式巧妙地剔除了编程的枯燥乏味,它将学生从算法和语法中摆脱出来,... 目前,图形化编程环境更易于学生触手可得,初期学生可以根据自己的兴趣进行简单创作,后期则可以组合多种结构进行整体创意。其可视化的程序设计框架与积木式的程序书写方式巧妙地剔除了编程的枯燥乏味,它将学生从算法和语法中摆脱出来,进而专注于想象与设计。Scrat ch,让编程变得更加简单。在实际教学过程中,来源于生活的编程,有时却又无法回归于生活。例如,以一个耳熟能详的故事——“龟兔赛跑”为主题,让学生制作一段Scratch动画短片,我发现会编写程序的学生不会分析问题,会分析问题的学生不会解决问题,会解决问题的学生不会优化方案,会优化方案的学生不会迁移拓展。 展开更多
关键词 编程环境 小学生 思维培养 计算 编写程序 设计框架 优化方案 书写方式
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