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基于创客团队需求的高校真人图书馆服务模式构建 认领
1
作者 陆溯 谢珍 《晋图学刊》 2021年第1期45-48,共4页
随着图书馆创客空间的普及和大学生创客理念的发展,高校真人图书馆应进一步升级自身的服务,将原先的促进高校阅读推广或大学生之间的交流上升到促进大学生创客的合作。在此背景下,真人图书馆应建立基于创客团队需求的服务模式,建立“真... 随着图书馆创客空间的普及和大学生创客理念的发展,高校真人图书馆应进一步升级自身的服务,将原先的促进高校阅读推广或大学生之间的交流上升到促进大学生创客的合作。在此背景下,真人图书馆应建立基于创客团队需求的服务模式,建立“真人书”的人才资源库、大学生创客的交流平台,以及创客成果的展示平台,以满足大学生创客群体的需要,并推动真人图书馆自身服务模式的改进。 展开更多
关键词 真人图书馆 创客空间 大学生创客
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中小学创客教育课程现状调查及对策建议——以宁波市为例 认领
2
作者 郁大鹏 彭婷 +2 位作者 周琳晨 翁静 刘丽 《宁波教育学院学报》 2021年第1期127-131,共5页
在中小学信息技术课程全面改革的背景下,创客教育已成为信息技术课程改革发展的一个新趋势。当前,国内中小学创客教育普遍存在课程体系缺乏、教材短缺、课程单一及考评机制不健全等问题。为此,根据创客情境学习理论的教育思想,以宁波市... 在中小学信息技术课程全面改革的背景下,创客教育已成为信息技术课程改革发展的一个新趋势。当前,国内中小学创客教育普遍存在课程体系缺乏、教材短缺、课程单一及考评机制不健全等问题。为此,根据创客情境学习理论的教育思想,以宁波市中小学创客教育为例,归纳总结宁波市中小学创客教育重比赛轻教学的特点,并提出打造规范化的课程体系、开发标准化的课程教材、设计多样化的教学活动和构建多元化的评价机制等方面建议。 展开更多
关键词 创客课程 信息技术 创客空间 课程体系
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战略生态位管理视角下的医学院校图书馆创客教育实践与启示 认领
3
作者 夏晶 《大学图书情报学刊》 2021年第2期35-41,共7页
创新教育是新时代医学教育改革的重要发展方向。如何通过教育模式改革推动服务医学创新教育,是当下医学院校图书馆需要思考的问题。文章运用战略生态位管理视角,通过对国外医学院校图书馆创客教育生态位的实施、发展、培育进程进行分析... 创新教育是新时代医学教育改革的重要发展方向。如何通过教育模式改革推动服务医学创新教育,是当下医学院校图书馆需要思考的问题。文章运用战略生态位管理视角,通过对国外医学院校图书馆创客教育生态位的实施、发展、培育进程进行分析,借鉴国外经验构建我国医学院校图书馆创客教育发展框架,提出完善我国医学院校图书馆创客教育项目的建设对策,以期为实践提供指导。 展开更多
关键词 创客教育 战略生态位管理 医学院校图书馆 创客空间
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高校图书馆引入“创客空间”的思考研究 认领
4
作者 王莹莹 《科技资讯》 2021年第2期178-180,共3页
我国高校具备建设创客空间的条件与优势,也建设出形式多样的创客空间,其中图书馆依托文献资源构建的创客空间就是富有特色的一种。图书馆就可以发挥出文献资源、数据分享、信息交流的优势,充分利用馆社空间,重视对外合作,扩大宣传力度,... 我国高校具备建设创客空间的条件与优势,也建设出形式多样的创客空间,其中图书馆依托文献资源构建的创客空间就是富有特色的一种。图书馆就可以发挥出文献资源、数据分享、信息交流的优势,充分利用馆社空间,重视对外合作,扩大宣传力度,活跃创客氛围,提升馆员队伍的服务水平,增强服务能力,构建出具有鲜明特色的创客空间,为教学科研与创意训练的相结合提供一个空间与平台。 展开更多
关键词 高等院校 图书馆 创客 创客空间
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创客精神培育与空间创新发展耦合路径与保障机制研究 认领
5
作者 王宁 《图书馆工作与研究》 北大核心 2021年第3期5-14,共10页
创新是空间发展的动力和源泉。创客精神是空间创新发展的动力源泉和智力支撑,空间创新发展是创客精神的载体和实践基地,二者间存在着相互协调、相互促进的良性耦合关系。本文通过分析两者间的耦合关系和路径,找准两者的共同关联要素,构... 创新是空间发展的动力和源泉。创客精神是空间创新发展的动力源泉和智力支撑,空间创新发展是创客精神的载体和实践基地,二者间存在着相互协调、相互促进的良性耦合关系。本文通过分析两者间的耦合关系和路径,找准两者的共同关联要素,构建两者之间的耦合保障机制,为实现创客精神与空间创新发展的协调、共赢、同步良性发展谏言献策,推进图书馆创客空间的可持续发展。 展开更多
关键词 图书馆 创客空间 创客精神 创新发展 耦合路径 保障机制
文章速递高职院校创客空间构建策略研究 认领
6
作者 方兴 《船舶职业教育》 2021年第2期65-67,共3页
随着信息技术的发展、知识社会的来临,创客教育得到了越来越多的重视。作为培养高素质技术技能型人才的教育基地,高职院校开展创客空间建设具有显著优势。因此,高职院校应从树立创客理念、完善创客课程、培养创客师资、完善创客机制、... 随着信息技术的发展、知识社会的来临,创客教育得到了越来越多的重视。作为培养高素质技术技能型人才的教育基地,高职院校开展创客空间建设具有显著优势。因此,高职院校应从树立创客理念、完善创客课程、培养创客师资、完善创客机制、营造创客氛围等方面构建创客空间,以培养适应社会需求的创新型人才。 展开更多
关键词 高职院校 创客空间 师资队伍
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人工智能时代高校图书馆基于创客空间的创新素养教育体系的构建 认领
7
作者 赵丹妮 《高教学刊》 2021年第3期55-58,共4页
人工智能是国家核心竞争力的支持要素,中国教育部已要求高等学校培养具备人工智能素质的复合型创新人才。人工智能技术促进高校图书馆智慧服务转型发展,高校图书馆以创客空间为支点构建创新素养教育体系是创新人才培养的有效路径,文章... 人工智能是国家核心竞争力的支持要素,中国教育部已要求高等学校培养具备人工智能素质的复合型创新人才。人工智能技术促进高校图书馆智慧服务转型发展,高校图书馆以创客空间为支点构建创新素养教育体系是创新人才培养的有效路径,文章从创新素养教育理论、创新素养教育实践两个维度来构建。 展开更多
关键词 人工智能 高校图书馆 创客空间 创新素养教育
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国外高校图书馆创客空间研究进展 认领
8
作者 欧亮 《高校图书馆工作》 2021年第2期49-54,共6页
随着高等教育范式的改变,全球高校图书馆正在经历从简单的开放阅览逐步走向以促进知识流通、创新交流环境为主要特征的第三代图书馆,创客空间的出现为高校图书馆加快自身功能转型与角色重塑提供了契机。文章通过文献调研和案例研究等方... 随着高等教育范式的改变,全球高校图书馆正在经历从简单的开放阅览逐步走向以促进知识流通、创新交流环境为主要特征的第三代图书馆,创客空间的出现为高校图书馆加快自身功能转型与角色重塑提供了契机。文章通过文献调研和案例研究等方法探讨了国外高校图书馆创客空间的研究进展,并从规划与实施流程的视角,全方位解读国外高校图书馆发展创客空间的策略及路径,以期为我国高校图书馆构建创客空间提供参考。 展开更多
关键词 高校 图书馆 创客空间
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基于产权共享的众创空间资源聚合模式研究 认领
9
作者 尹国俊 蒋璐闻 《科学学研究》 CSCD 北大核心 2021年第2期356-364,共9页
创客浪潮风靡全球并推动了众创空间的形成,但众创空间普遍存在资源主体合作关系松散、资源共享与利用严重不足、缺少自我发展的运行机制等问题。为保证众创空间健康发展,必须建立高效、可持续的资源聚合模式。从众创空间创新创业资源产... 创客浪潮风靡全球并推动了众创空间的形成,但众创空间普遍存在资源主体合作关系松散、资源共享与利用严重不足、缺少自我发展的运行机制等问题。为保证众创空间健康发展,必须建立高效、可持续的资源聚合模式。从众创空间创新创业资源产权共享出发,通过分析资源产权进入系统、资源产权交易系统和资源产权保障系统,深度挖掘众创空间资源聚合的影响因素。并采取QCA研究方法对影响因素进行实证分析,归纳出众创空间资源聚合的六条实施路径,以此探究创新创业资源有效聚合的模式,得出基于产权共享的综合生态模式相对于其他模式更有利于资源的集聚与合作等结论。 展开更多
关键词 产权共享 众创空间 创新创业资源 聚合模式
基于“双一流”高校图书馆创客空间优化模式研究 认领
10
作者 王莹莹 《科技资讯》 2021年第1期193-195,共3页
双一流建设给我国高校提供了新的发展机遇,具体到图书馆,就可以充分利用文化服务、知识传播的资源优势,积极构建创客空间,并促进创客空间模式的优化发展,构建出开放式、具有实践特色的创客平台。从运行情况来看,我国高校图书馆开展创客... 双一流建设给我国高校提供了新的发展机遇,具体到图书馆,就可以充分利用文化服务、知识传播的资源优势,积极构建创客空间,并促进创客空间模式的优化发展,构建出开放式、具有实践特色的创客平台。从运行情况来看,我国高校图书馆开展创客空间建设依然处于起步期,覆盖范围并不十分广泛,主要模式有武汉大学、上海海事大学、沈阳师范大学打造的风格各异的创客空间模式,其他高校就可以借鉴这3种模式的建设经验,结合双一流规划的具体内容,把创客空间建设真正与双一流建设规划融合起来,让图书馆创客空间成为高校"双一流"建设发展的强大支撑和坚实力量。 展开更多
关键词 双一流 高等院校 图书馆 创客空间
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基于投入—产出效率的创客满意度评价研究 认领
11
作者 王宁 沈青青 《图书馆理论与实践》 2021年第1期27-37,共11页
对高校图书馆创客空间进行满意度评价是图书馆空间建设和发展的有力保障。文章以国内高校图书馆创客空间的发展现状为基础,从投入—产出效率的视角研究图书馆空间的服务质量及创客满意度,并运用回归分析法及多层线性模型,对投入和产出... 对高校图书馆创客空间进行满意度评价是图书馆空间建设和发展的有力保障。文章以国内高校图书馆创客空间的发展现状为基础,从投入—产出效率的视角研究图书馆空间的服务质量及创客满意度,并运用回归分析法及多层线性模型,对投入和产出效率的创客满意度进行定量分析,构建基于“投入—产出”效率的创客满意度评价行为矩阵图。针对实证分析中创客满意度偏低的评价指标,提出针对性改善措施,以期实现图书馆用户满意的战略目标,提升图书馆空间服务效能,促进图书馆空间发展的供需平衡。 展开更多
关键词 高校图书馆 投入—产出效率 创客满意度 图书馆空间
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高职院校创客空间建设路径研究 认领
12
作者 郝书池 《广州城市职业学院学报》 2021年第1期14-18,共5页
高职院校创客空间具有制造空间和教育空间的双重功能,按创办主体、创新形式、存在形态和功能定位的不同可以划分为多种类型,但目前数量少、质量差,存在资源匮乏、重视程度不够、社会认可度低等发展困境。可以通过专业实训室和创客实训... 高职院校创客空间具有制造空间和教育空间的双重功能,按创办主体、创新形式、存在形态和功能定位的不同可以划分为多种类型,但目前数量少、质量差,存在资源匮乏、重视程度不够、社会认可度低等发展困境。可以通过专业实训室和创客实训室的融合、名师工作室和创客工作室的融合,并依托大学生创业孵化基地、校内聚合式创客空间、校际创客联盟、专创融合的校企合作平台建设,借助互联网等信息技术,构建线上线下融合的创客空间。 展开更多
关键词 高职院校 创客空间 建设路径
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转型高校众创空间建设与服务现状及对策研究——基于河北省三所转型高校在校生满意度的调查 认领
13
作者 任祥 赵通 闫志利 《河北科技师范学院学报:社会科学版》 2021年第1期104-110,共7页
众创空间是高校学生创新创业实践的重要场所,学生满意度是衡量众创空间建设与服务质量的重要依据。在河北省选择了3所向应用型大学转型的高校,调查了在校生对众创空间建设与服务的满意度情况。结果表明,不同高校学生对众创空间建设与服... 众创空间是高校学生创新创业实践的重要场所,学生满意度是衡量众创空间建设与服务质量的重要依据。在河北省选择了3所向应用型大学转型的高校,调查了在校生对众创空间建设与服务的满意度情况。结果表明,不同高校学生对众创空间建设与服务的满意度呈极显著差异,省属高校学生的满意度较高,市属高校学生的满意度较低,不满意项目涉及到众创空间软硬件建设及其教育与环境服务等多个方面。政府相关部门及转型高校应进一步加强众创空间的基础设施建设,持续改进众创空间创新创业教学服务,不断优化众创空间创新创业的实践环境,促进众创空间建设与服务的均衡发展。 展开更多
关键词 转型高校 众创空间 建设 服务 满意度
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我国创客教育研究的热点、趋势及展望——基于Cite Space的可视化分析 认领 被引量:1
14
作者 张庆 田友谊 《教学研究》 2020年第2期80-86,共7页
利用Cite Space软件提供的可视化知识图谱分析2013~2018年创客教育的研究文献得出:创客教育研究热点集中于创客教育、创客空间、互联网+创客教育、创客教育的跨学科融合四大主题。创客教育将继续成为21世纪国内学术研究的热点;我国创客... 利用Cite Space软件提供的可视化知识图谱分析2013~2018年创客教育的研究文献得出:创客教育研究热点集中于创客教育、创客空间、互联网+创客教育、创客教育的跨学科融合四大主题。创客教育将继续成为21世纪国内学术研究的热点;我国创客教育的研究热点主要集中于基础理论研究,研究前沿主要围绕新一代信息技术进行探讨;未来的研究需要加强研究主体之间的合作,开展调查以切实考察创客教育实践的真实情况。 展开更多
关键词 创客教育 创客空间 互联网+创客教育 跨学科融合 Cite SPACE
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高校创客教育的问题及对策研究 认领
15
作者 李蓓 张士兵 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第27期9-11,共3页
创客教育凭借巨大的价值潜力引起了全球教育界的广泛关注,在许多国家和地区得以推广。高校创客教育的价值主要体现在个人、学校和国家三个层面,但目前存在高校创客空间建设尚待完善、课程体系尚未成熟、师资队伍尚待充实、教育机制尚待... 创客教育凭借巨大的价值潜力引起了全球教育界的广泛关注,在许多国家和地区得以推广。高校创客教育的价值主要体现在个人、学校和国家三个层面,但目前存在高校创客空间建设尚待完善、课程体系尚未成熟、师资队伍尚待充实、教育机制尚待健全、教育氛围尚待营造等问题,需要从打造创客空间特色、完善创客课程体系、夯实创客师资队伍、健全创客教育机制、建设创客教育文化等方面推进我国高校创客教育的发展。 展开更多
关键词 高校 创客教育 创客空间 创客课程 创客师资
基于创客空间的高校创客教育模式构建 认领 被引量:4
16
作者 方建强 陈肖肖 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第13期33-34,112共3页
随着创客空间的兴起,创客教育已经成为高校创新创业人才培养的新模式。高校创客教育具有相对独立性、开放共享性、交流融合性、自由探索性等显著特征,应从营造创客教育文化、开发创客课程体系、变革传统教学方式、强化校企合作平台等方... 随着创客空间的兴起,创客教育已经成为高校创新创业人才培养的新模式。高校创客教育具有相对独立性、开放共享性、交流融合性、自由探索性等显著特征,应从营造创客教育文化、开发创客课程体系、变革传统教学方式、强化校企合作平台等方面着力构建"四位一体"的创客教育模式。 展开更多
关键词 创客 创客空间 创客教育 四位一体
图书馆创客空间特色服务的构建与分析——以长沙图书馆“新三角创客空间”为例 认领 被引量:1
17
作者 陶继华 龙耀华 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第3期31-40,共10页
采用文献调研、案例分析相结合的方法,对长沙图书馆“新三角创客空间”的特色服务活动进行研究。“新三角创客空间”服务思路清晰,通过精心布局空间与设备、搭建多元互动平台、提供专业馆藏资源支持、营造激发创客创新氛围等途径,依靠... 采用文献调研、案例分析相结合的方法,对长沙图书馆“新三角创客空间”的特色服务活动进行研究。“新三角创客空间”服务思路清晰,通过精心布局空间与设备、搭建多元互动平台、提供专业馆藏资源支持、营造激发创客创新氛围等途径,依靠实行社会化组织架构、开展专门化有序管理、调动引导志愿者协同参与、多重激励措施并举、开拓多重跨界合作等方式,打造出九大服务板块,构建起多样的创客服务功能。“新三角创客空间”给我国图书馆开展创客服务带来巩固核心定位、强化服务特色,开展广泛合作交流、完善服务体系,弘扬创客文化、树立服务品牌等重要启示。图1。表2。参考文献26。 展开更多
关键词 创客空间 图书馆 特色服务 长沙图书馆 新三角创客空间
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广辟蹊径 让创客教育落地生根——谈优质高中创客空间的构建 认领
18
作者 陈亨淦 《福建教育学院学报》 2020年第9期11-12,F0003,共3页
从创客教育的发展现状、创客空间的建设背景、建设原则和建设方案等方面阐述创客空间的构建和运营。回顾已有的创客教育活动实践,展望现实中可能突破的策略以及进一步的思考和实践,探索创客教育理论研究与实践最佳结合方式。
关键词 创客教育 创客空间 核心素养 建设方案
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存量办公建筑改造为众创空间价值分析 认领 被引量:1
19
作者 刘诺 范桂芳 《建筑与文化》 2020年第3期185-186,共2页
存量办公建筑升级是城市更新的重要环节,反映了城市发展的变迁。而创新驱动的众创空间动态生长性和多用途空间性也契合了存量办公建筑改造诉求。文章分别对存量办公建筑改造和众创空间进行分析,在对众创办公实地调研后,主要从存量办公... 存量办公建筑升级是城市更新的重要环节,反映了城市发展的变迁。而创新驱动的众创空间动态生长性和多用途空间性也契合了存量办公建筑改造诉求。文章分别对存量办公建筑改造和众创空间进行分析,在对众创办公实地调研后,主要从存量办公建筑现状、众创办公建筑现状和创客行为需求反馈三个方面分析了存量办公建筑改造为众创空间的可行性,根据分析结果提出四个方面的价值分析。 展开更多
关键词 存量办公建筑 众创空间 创客行为需求 价值分析
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基于创客空间的大学生工程能力探索与实践 认领 被引量:2
20
作者 杨根 刘宇程 杜静 《石家庄铁道大学学报:社会科学版》 2020年第1期106-110,共5页
根据“中国制造2025”和新工科对人才培养的要求,西安工程大学充分利用工程训练中心的多学科交叉优势和先进的制造环境,于2016年建设了创客空间,积极探索培养创新实践型人才的新途径。工程训练中心结合现有的资源和平台,积极开展创客教... 根据“中国制造2025”和新工科对人才培养的要求,西安工程大学充分利用工程训练中心的多学科交叉优势和先进的制造环境,于2016年建设了创客空间,积极探索培养创新实践型人才的新途径。工程训练中心结合现有的资源和平台,积极开展创客教育实践工作,通过开展以兴趣为引入、以项目为驱动、以竞赛为载体的创客活动,形成以创客文化、创客社团、创客项目为内容的创客教育体系。经过近几年该校创客空间的建设情况,学生工程创新能力提高显著,并取得一定的成果。因此,将创客空间建设成一个新型工程创新实践基地,对提高大学生创新实践能力具有重要意义。 展开更多
关键词 创客空间 工程训练 创新能力 创客教育
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